晨阳学校写字与书法课教学现状研究

摘要

本文旨在客观分析东营市晨阳学校写字与书法课教学现状，找出教学过程中存在的主要问题与不足，并针对这些问题与不足提出相应的意见与建议，从而可以更好地提高晨阳学校写字与书法教学课的教学水平。
　　文章采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法，以东营市晨阳学校学生和写字与书法教师为研究对象。调查结果显示:东营市晨阳学校写字与书法教师队伍性别结构不够合理，男教师所占比例偏低;年龄结构相对合理，以中青年教师为主;学历和职称水平相对较低，以中级职称和低级职称为主;学生对写字与书法课的态度以喜欢和非常喜欢为主;上课动机以缓解学习压力和缓解精神压力为主;教师授课手段以讲解示范、反复练习、竞赛奖励为主;学生对写字与书法教师教学手段、写字与书法课的满意程度较低;写字与书法场地与器具的配备情况相对合理;学校领导对写字与书法课的态度以重视和非常重视为主。
　　针对以上诸多结论提出相应的建议如下:东营市晨阳学校应适当的增加书法男教师的人数;为写字与书法课教师提供业务培训的机会;完善学生对写字与书法课程的认识;教师应丰富教学内容、创新教学方法。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

第二章 晨阳学校写字与书法教学现状分析

一、东营市晨阳学校师资队伍情况

(一)东营市晨阳学校写字与书法教师人数的基本情况

(二)东营市晨阳学校写字与书法教师年龄情况

(三)东营市晨阳学校写字与书法教师的学历及职称情况

(四)东营市晨阳学校学校领导对写字与书法课的态度

(五)东营市晨阳学校写字与书法教师对写字与书法教学大纲了解程度分析

(六)东营市晨阳学校写字与书法教师上写字与书法课的目的分析

二、东营市晨阳学校学生对写字与书法课认知的基本情况

(一)东营市晨阳学校学生对写字与书法课重要性的认识

(二)东营市晨阳学校学生对写字与书法课的态度

(三)东营市晨阳学校学生上写字与书法课的动机分析

三、东营市晨阳学校写字与书法教师授课情况内容分析

(一)东营市晨阳学校写字与书法教师在教学过程中教学方法的分析

(二)东营市晨阳学校学生对写字与书法教师教学能力满意程度

第三章 东营市晨阳学校写字与书法教学实践和取得的成果与不足

一、东营市晨阳学校写字与书法课教学实践

(一)学校为学生提供了良好的教学环境和教学设施

(二)开展写字与书法教学以来，学校注重教师的写字与书法培训与学习

(三)学校积极开展写字与书法课程和课外活动

(四)在开展写字与书法教学中，教师注重写字与书法教学方法

二、晨阳学校写字与书法课教学所取得的成就

(一)学生的书法水平得到很大的提高

(二)学生的综合素质有所提高

(三)在中小学课堂中继承与传播了传统书法文化艺术

三、晨阳学校写字与书法教学实践中面临的不足与改进方法

(一)不足

(二)改进方法

第四章 影响东营市晨阳学校学生写字与书法上课因素分析

一、东营市晨阳学校写字与书法场地用品情况

二、影响东营市晨阳学校学生上写字与书法课的因素

第五章 结论

一、结论

二、建议

参考文献

致谢

附录