黄梅地方课程资源在高中语文教学中的运用

摘要

有关地方课程资源融入语文课堂教学的研究，很早就开始了，虽然取得了一系列成果，但仍然没有引起业内的足够重视，大多是一些高校专家学者及其科研院所研究员站在宏观理论建构角度进行的学术探索，很少考虑到一线教师在教学中的实际情况与地方差异性，同时，由于我国的课程管理制度高度统一，地方课程资源没有被挖掘出来，地方教育资源在很大程度上处于休眠状态，其无限潜力没有被激发出来。在当今以课程改革为主导的新课改浪潮下，对地方教育资源的研究就显得尤为重要。
　　本文第一部分介绍黄梅丰富多彩的自然人文资源，探讨它的特点，论述地方课程资源开发利用的依据和价值;第二部分则涉及到实验操作部分，以黄梅一中作为调查样本，通过对调查数据的整理分析，发现黄梅一中在地方课程资源开发利用中存在的问题，并分析其原因;第三部分则是对上一章问题的分析和原因总结，探讨在开发利用中应遵循的原则，并针对上一章提出的问题提出针对性的策略。

目录

声明

摘要

引言

一、研究缘起

二、研究的目的和意义

三、研究综述

四、地方课程资源相关概念

第一章 黄梅地方课程资源概况

第一节 黄梅地方课程资源在语文教学中开发利用的内容

一、独具特色的自然环境

二、丰富多彩的人文资源

第二节 黄梅地方课程资源的特点

一、多样性

二、生活性

三、地域性

四、实践性

第三节 黄梅地方课程资源在语文教学中的理论依据和实践价值

一、黄梅地方课程资源在语文教学中的理论依据

二、黄梅地方课程资源在地方课程教学中的实践价值

第二章 黄梅一中语文教学中地方课程资源运用的现状调查及分析

第一节 黄梅一中地方课程资源开发利用情况的教师调查

一、调查对象情况

二、教师访谈

二、调查统计分析

第二节 黄梅一中地方课程资源开发利用情况的学生调查

一、调查对象情况

二、调查分析

第三节 黄梅地方课程资源开发利用的问题分析

一、追求高分和升学硬性指标使黄梅一中很少有精力去开发地方课程资源

二、开发利用黄梅地方课程资源的条件还不成熟

三、教师开发利用地方课程资源的能力不足

四、学生学习地方文化的意识不强

第三章 黄梅地方课程资源开发利用的原则及其利用策略

第一节 黄梅地方课程资源开发利用原则

一、因地制宜原则

二、学以致用原则

三、辩证利用原则

四、教师主导原则

第二节 黄梅地方课程资源开发利用策略

一、课程制度上支持多种形式的开发利用

二、加大学校相关配套设施建设

三、注重综合性实践活动课程的开展

四、组织学生参加校内外活动

结语

参考文献

附录

读研期间发表的论文

致谢