仿真法在中职《模拟电子技术》教学中的应用研究

摘要

最近几年，我国职业教育实现了快速发展，有关中等职业教育改革的呼声也越来越高，中等职业学校的《模拟电子技术》教学，一直是电工电子类专业教学的难点。随着EDA（Electronic Design Aided，电子设计自动化）技术的发展，出现了电子仿真软件，如Multisim，它能实现在计算机上模拟真实电路的运行情况、快速准确地进行性能测试与分析。将仿真虚拟实验平台与实际教学有机结合，克服了传统实验在时间、场所、设施等方面的限制，丰富了教学的形式和内容，提高了教学的效率，激发了学生学习热情，促进了学生自主学习能力的提高和创新精神的培养。本文分析了在中职《模拟电子技术》课程教学中引入电子仿真的必要性和可行性，并结合教学实践就该软件在中职《模拟电子技术》课程的理论和实验教学中的应用进行了分析，总结了仿真教学中存在的问题，提出了对策和建议。
　　本文针对《模拟电子技术》内容难懂、教授困难的状况，探索在该课程中综合运用多媒体技术、电子仿真教学、实验教学相结合的教学方法。经实践证明在中职《模拟电子技术》课程中引入电子仿真，有利于增强学生学习的积极性、提高学习效果。

目录

声明

摘要

一、绪论

(一)研究背景

(二)研究目的

(三)研究意义

(四)文献综述

1、国内研究现状

2、国外研究现状

(五)研究内容、方法及思路

1、研究内容

2、研究方法

3、研究思路

二、仿真法在中职‘《模拟电子技术》课程教学中的价值分析

(一)仿真在中职《模拟电子技术》课程教学中实验的必要性

(二)中职《模拟电子技术》课程教学中引入仿真法的作用

1、有助于突破课程教学难点

2、有助于提高学生学习兴趣

3、有利于学生创新能力的培养

三、仿真法在中职《模拟电子技术》课程教学中的实践探索

(一)仿真法在中职《模拟电子技术》课程教学中的应用

1、仿真法在《模拟电子技术》理论课中的应用

2、仿真法在《模拟电子技术》实验课中的应用

(二)教学效果分析

1、期末考试成绩分析

2、调查问卷分析

(三)教学实践过程中存在的问题

1、学生基础薄弱、不重视理论学习

2、学生没有自主学习环境

3、仿真软件与课程学习不易整合

4、教学活动具体环节设计难以周全

5、学校管理滞后、教改乏力

四、提升仿真法在中职《模拟电子技术》课程教学应用效果的对策建议

(一)转变教学观念，创建“真实”情景

(二)调整教学内容，做好教学设计

(三)改变教学方法，注重启发教学

(四)重视基础实验，培养实践技能

(五)学习先进技术，师生共同进步

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文

附件