高中思想政治课培养学生政治认同素养研究

摘要

自2014年，党的十八大提出“立德树人”的教育目标之后，新一轮的课程改革拉开帷幕。新课改提出核心素养这一概念，教育要培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文以高中思想政治学科素养中的一个素养——政治认同素养为例，谈政治认同素养的重要性，以及实施的必要性和可行性，重点分析培养高中生政治认同素养的策略。
　　本课题研究分为三大部分，第一部分对政治认同素养的相关概念进行区分和界定。本研究中所指的政治认同素养是指学生经过思想政治课的学习后，习得的有关我国政治制度、政党制度的基本知识，让学生经历从知到信再到行的过程，从而自觉主动形成政治认同素养。在此基础上，深入分析政治认同素养的特点和构成。
　　第二部分对高中政治课培养学生政治认同素养的必要性和可行性进行了分析，高中思想政治课肩负着培养学生政治认同的重要任务，既是培养合格的社会主义公民的需要，也为学生的终身发展奠定重要的政治基础。思想政治课的培养目标与国家对高中生思想政治要求的一致性，也决定了高中思想政治课肩负着培养学生政治认同素养的重任。
　　第三部分是本文的重点，也是研究的意义所在，首先探究培养政治认同素养的制约因素，然后分析高中思想政治课培养学生政治认同素养的策略，主要从以下四个方面着手:（一）转变教学观念，提高政治认同素养培养的自觉性（二）研究课程内容，明确政治认同素养的立脚点（三）开发课程资源，拓展政治认同素养培养的视角（四）转变教学方式，注重学生情感体验。

目录

声明

摘要

(一)研究背景

(二)选题意义

1．理论意义

2．实践意义

(三)国内外研究现状

1．国外研究现状

2．国内研究现状

(四)研究思路和研究方法

1．文献研究法

2．调查研究法

一、高中生政治认同素养及其特点

(一)高中生政治认同素养的界定

1．认I司

2．政治认同

3．高中生政治认同素养

(二)高中生治认同素养的构成

(三)高中生政治认同素养的特点

二、高中思想政治课培养学生政治认同素养的重要性和可行性

(一)高中思想政治课培养学生政治认同素养的必要性

1．培养合格的社会主义公民的需要

2．达成思想政治课的课程目标需要

3．培养思想政治学科核心素养的需要

(二) 高中思想政治课培养学生政治认同素养的重要性

1．高中阶段是一个人形成政治认同的重要时期

2．政治认同有利于学生形成国家认同

3．为学生的终身发展奠定政治基础

(三)高中思想政治课培养学生政治认同素养的可行性

1．思想政治课堂教学是培养学生政治认同素养的主要渠道

2．思想政治课的培养目标与国家对高中生政治认同素养要求的一致性

3．思想政治课的课程内容特点与高中生生理心理特点紧密联系

三、高中思想政治课培养学生政治认同素养的制约因素

(一)教师教学理念

(二)学生的学习方式

(三)课程内容的特点

(四)评价的思想导向

四、高中思想政治课培养高中生政治认同素养的策略

(一)转变教学观念，提高政治认同素养培养的自觉性

(二)研究课程内容，明确学生政治认同素养的落脚点

(三)开发课程资源，拓展培养政治认同素养的视角

(四)转变教学方式，注重学生的情感体验

总结

参考文献

致谢