声明
摘要
1 前言
1.1 选题背景
1.2 选题理论意义
1.3 选题实践意义
1.3.1 增强中学生身体素质,促进学校体育发展
1.3.2 提高教师素养,促进体育教师专业发展
1.3.3 营造良好教学环境,保障教师事业发展
2 文献综述
2.1 体育教师评价的概念
2.2 体育教师评价的研究现状
2.2.1 国内体育教师评价相关研究
2.2.2 国外体育教师评价现状与研究
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
4 菏泽市高中体育教师评价开展的现状与分析
4.1 菏泽市高中体育教师对评价认识
4.2 菏泽市高中体育教师评价目的
4.3 菏泽市高中体育教师评价标准
4.4 菏泽市高中体育教师评价主体
4.5 菏泽市高中体育教师评价结果反馈
5 菏泽市高中体育教师评价开展存在的问题与成因
5.1 问题探讨
5.1.1 学校及教师对评价的重要性认识不足
5.1.2 评价制度不健全,不透明
5.1.3 评价体系参差不齐
5.1.4 评价信息收集方法单一
5.1.5 评价结果反馈不及时,评价流于形式
5.2 原因分析
5.2.1 学校及教师对评价的重要性认识不足的原因分析
5.2.2 评价制度不健全,不透明的原因分析
5.2.3 评价体系参差不齐的成因分析
5.2.4 评价信息收集方法单一,并且多指向教学成绩成因分析
5.2.5 评价结果反馈不及时,评价流于形式原因分析
6 结论
6.1 菏泽地区高中体育教师对评价缺乏客观、科学、全面的认知
6.3 菏泽地区高中体育教师对评价未形成科学、有效的评价体系
6.4 菏泽地区高中体育教师评价表现为监督不力、忽视评价结果反馈
7 建议及对策
7.1 制定科学有效的体育教师发展规划
7.2 建立合理有效的体育教师评价制度
7.3 制定合理的评价体系
7.4 加强教师评价监督管理,保障评价过程公正进行
7.5 完善反馈机制,使得评价信息反馈及时有效
参考文献
附录
致谢