微课辅助高中物理平板数字化教学应用研究

目录

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摘要

第1章绪论

1．1．2研究现状

1．2研究内容和意义

1．2．1研究内容

1．2．2研究意义

1．3研究方法

第2章本研究的理论概述

2．1．2微课的分类和原则

2．2平板数字化教学

2．2．2平板数字化教学

2．3理论基础

2．3．1建构主义理论

2．3．2联通主义学习理论

2．3．3微型移动学习理论

2．3．4混合式教学理论

第3章微课辅助高中物理平板数字化教学应用前调查

3．1学生问卷调查研究

3．1．1问卷设计

3．1．2问卷实施与分析

3．2教师访谈调查研究

3．2．1访谈设计

3．2．2访谈实施与分析

第4章微课辅助高中物理平板数字化教学案例及其分析

4．1不同课型的应用

4．1．1概念课中微课应用案例：《速度变化快慢的描述——加速度》

4．1．2实验课中微课应用案例《探究小车速度随时间变化的规律》

4．1．3习题课中微课应用案例《运用牛顿运动定律解决问题(一)》

4．2实践效果分析

4．2．1教学效果及分析

4．2．2学生访谈

4．2．3结论

第5章总结与展望

5．1总结

5．2展望

参考文献

附录

致谢