声明
摘要
(一)选题缘由
(二)研究目的与意义
1．研究目的
2．研究意义
(三)国内外关于生活化教学的研究综述
1．国外研究
2．国内研究
(四)主要研究方法与写作思路
1．主要研究方法
2．写作思路
一、生活化教学方法相关概念界定
(一)生活化的内涵
(二)生活化教学的内涵
(三)高中思想政治课生活化教学方法的内涵与特征
1．高中思想政治课生活化教学方法的内涵
2．高中思想政治课生活化教学方法的特征
(四)《经济生活》模块课程运用生活化教学方法的特殊性
1．区别于其它学科
2．区别于其它学习阶段的思想政治课
3．区别于高中思想政治课的其它模块课程
二、生活化教学方法在《经济生活》中运用的必要性与可行性
(一)生活化教学方法在《经济生活》中运用的必要性
1．推动新课程改革发展的要求
2．增强《经济生活》教学实效的需要
3．适应学生身心发展的内在要求
1．新课程标准的颁布为生活化教学方法的运用提供了指导
2．新教材的调整为生活化教学方法的运用提供了基本条件
三、生活化教学方法在《经济生活》中的运用现状
(一)生活化教学方法在《经济生活》中的运用课堂实录与访谈
1．课堂实录与访谈的背景和目的
2．具体的课堂实录内容
3．具体的访谈内容
(二)生活化教学方法在《经济生活》运用中存在的问题
1．生活化教学目标定位不准
2．生活化教学内容选取不当
3．生活化教学过程有效性有待提高
4．生活化教学评价不全面
(三)生活化教学方法在《经济生活》运用中存在问题的原因
1．教师专业素质欠缺
2．师生课堂地位处理不当
3．应试教育压力
4．学校管理不科学
四、生活化教学方法在《经济生活》中的运用策略
(一)提高高中思想政治课堂教学的有效性
1．设立多维的生活化教学目标
2．选取恰当的生活化教学内容
3．运用多元的生活化教学方法
4．构建合理的生活化评价体系
(二)提高高中思想政治课教师的专业素养
1．强化生活化教学意识
2．加强生活化教学理论学习
3．提高职业道德修养
(三)建立良好的生活化教学外部支持条件
1．学校重视教师的培养和培训
2．加快高考制度的改革
3．开发优质教学资源
参考文献
致谢
