声明
摘要
1绪论
1．1研究背景
1．1．2当前信息技术教学中存在的问题
1．2研究目的和研究意义
1．2．2研究意义
1．3研究内容、方法与思路
1．3．1研究内容
1．3．2研究方法
1．3．3研究思路
2研究基础
2．1．1数字化学习与创新素养的研究现状
2．1．2主题式学习模式的研究现状
2．2概念界定
3培养学生数字化学习与创新素养的主题式教学模式构建
3．2应用主题式教学模式的可行性
3．3培养学生敦字化学习与创新素养的主曩式教学模式构建
3．3．1指导思想
3．3．2教学流程设计
3．3．3评价设计
3．3．4教学资源设计
3．3．5教学策略设计
4面向数字化学习与创新素养培养的小学信息技术课堂实践
4．1前期准备
4．1．1实验对象的选择
4．1．2学习内容选择
4．2研究设计
4．2．2研究对象
4．2．3研究肘问
4．2．4研究方法
4．2．5实娃量与无关变量的控制
4．3．1案例1——制作圣诞节贺卡
4．3．2案例2——我们都是设计师
4．4问卷数据处理
4．4．1对照班实验前后对比分析
4．4．2实验班实验前后对比分析
4．5研究分析与总结
4．5．1研究结果分析
4．5．2培养小学生数字化学习与创新素养的主体式教学模式策略总结
5总结与展望
5．1总结
5．2反思与晨置
参考文献
附录
致谢
