大学生发展型资助体系构建研究

摘要

建立和完善学生资助体系，是党和国家为建设创新型国家和人力资源强国、实现教育优先发展和促进教育公平的重要制度安排和工作内容。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，随着经济社会的快速发展和教育改革的不断深入，党和政府高度重视学生资助工作，不断加大政策支持力度，逐步形成了“奖、贷、助、补、减、偿”资助体系，确保学生不因家庭经济困难而失学，取得了良好效果，受到了全社会的普遍赞誉。
　　 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的颁布实施，对高校资助育人提出了更为明确的目标和要求，如何把“育人”贯穿到资助工作的全过程，促进学生健康成长、全面发展和持续发展，是高校资助工作必须思考和解决的重要问题。
　　 以大学生资助政策体系发展为线索，给合大学生发展需求和资助工作实际进行研究。本研究共由五部分组成。第一部分绪论说明了研究的目的、意义、研究现状、研究方法和研究创新；第二部分对我国高校大学生资助政策体系的历史发展进行回顾，分析目前资助体系设置存在的问题；第三部分以学生发展需求为导向，论述了构建大学生发展型资助体系的可行性与必要性；第四部分以教育引导为牵引，以促进大学生能力提高为目的，对大学生发展型资助体系的构建思路、构建原则、主要功能、基本框架和特点进行系统阐述；第五部分以中国地质大学为例进行个案研究，并通过受助学生、实施学院以及社会影响力等三个维度对大学生发展型资助进行效果评价。通过研究，本文提出了发展型资助内涵和大学生发展型资助体系基本框架，促进了资助理念和资助方式的创新，有助于为家庭经济困难学生持续发展、全面发展提供支持和帮助，为高校资助政策的完善和资助模式的转变提供参考。

目录

文摘

英文文摘

图表目录

1 绪论

1.1 研究背景及目的

1.2 研究的意义

1.2.1 理论意义

1.2.2 实践意义

1.3 国内外研究综述

1.3.1 国外研究综述

1.3.2 国内研究综述

1.4 研究设计

1.4.1 理论依据

1.4.2 核心概念

1.4.3 研究思路

1.4.4 研究方法

1.4.5 研究创新点

1.5 样本情况

1.5.1 武汉六所教育部直属高校调查情况

1.5.2 全国资助管理中心数据说明

2 大学生资助体系的发展历程和现状

2.1 大学生资助体系的演变过程

2.1.1 初步建立阶段

2.1.2 逐步探索阶段

2.1.3 改革发展阶段

2.1.4 完善体系阶段

2.2 大学生资助体系发展现状

2.2.1 国家层面资助

2.2.2 学校层面资助

2.2.3 社会单位层面资助

2.3 大学生资助体系存在的主要问题

2.3.1 资助理念有待更新

2.3.2 资助方式单一

2.3.3 关注学生心理不够

2.3.4 育人作用不明显

2.3.5 贫困生认定准确性有待提高

2.3.6 社会参与程度不高

3 构建大学生发展型资助体系的必要性与可行性

3.1 学生的多样化需求为构建发展型资助体系提供了现实基础

3.1.1 经济需求

3.1.2 知识需求

3.1.3 心理需求

3.1.4 发展需求

3.2 国家教育决策为构建发展型资助体系提供了政策导向

3.2.1 高校人才培养目标需要构建发展型资助体系

3.2.2 高校人才培养过程需要构建发展型资助体系

3.3.3 高校落实国家资助政策需要构建发展型资助体系

3.3 国内外资助方式探索为构建发展型资助体系积累了经验

3.3.1 国外资助方式为构建发展型资助体系提供了实践启示

3.3.2 国内资助探索为构建发展型资助体系提供了相关经验

3.3.3 PHE资助项目为构建发展型资助体系提供了现实例证

3.4 大学生发展型资助体系的基本功能

3.4.1 育人功能

3.4.2 导向功能

3.4.3 激励功能

3.4.4 约束功能

4 大学生发展型资助体系的构建

4.1 大学生发展型资助体系的构建思路

4.1.1 发展型资助体系构建要有利于人才培养目标的实现

4.1.2 发展型资助体系构建要有利于促进学生全面发展

4.1.3 发展型资助体系构建要有利于资助工作的科学发展

4.2 大学生发展型资助体系的构建原则

4.2.1 以人为本

4.2.2 资助育人

4.2.3 注重实效

4.4 大学生发展型资助体系的基本框架设计

4.4.1 教育引导体系

4.4.2 项目支持体系

4.4.3 运行管理体系

4.4.4 评估考核体系

4.5 大学生发展型资助体系的主要特点

4.5.1 主体性

4.5.2 多样性

4.5.3 导向性

4.5.4 可持续性

5 大学生发展型资助个案研究--以中国地质大学为例

5.1 中国地质大学发展型资助的实施

5.1.1 发展型资助实施环境

5.1.2 实施“英才工程”资助计划

5.1.3 实施教育培训计划

5.2 发展型资助的组织管理

5.2.1 组织领导

5.2.2 经费保障

5.2.3 项目管理

5.2.4 信息反馈

5.3 发展型资助的实施成效

5.3.1 受资助学生评价

5.3.2 运行管理评价

5.3.3 社会影响力

6 研究结论与展望

参考文献

附录一：问卷

附录二：访谈提纲

附录三：被访者信息

致谢