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引 言
1 课堂教学评价的基本理论及研究现状
2 主要新评价思想介绍
3 传统课堂教学评价情况的实证性研究
4 基于新评价思想的课堂教学评价的实施探究
结束语
致 谢
参考文献
乔娟娟;
华中科技大学;
新评价思想; 课堂教学评价; 建构主义;
机译:基于粒子群优化-极限学习机模型的大学英语课堂教学评价
机译:新课程背景下课堂教学评价内容的重建
机译:现代教育理念下高校教师课堂教学评价指标体系研究
机译:美国的思想影响墨西哥跨职课程课程教师=美国在跨国墨西哥人和未来语言教师的思想影响
机译:基因组 - 基因甘氨酸激酶(DGK)基因家族的基因组鉴定及对比分析及其在非生物胁迫下甘蓝型油菜中的表达探析
机译:5月4日启蒙思想影响下的新加坡和马来西亚早期中国文学-新国民杂志(1919-1924)
机译:威胁下的士兵:真实威胁对士兵感知,态度和士气的影响探析
机译:内部短路状态下的电池安全性评价方法,通过内部短路安全性评价方法确定安全性的电池及电池组及其制造方法
机译:机动车驾驶员警告方法,涉及在检测之前进行驾驶状况的评价时进行警告的抑制,在检测之前进行评价的情况下抑制车道偏离的检测。
机译:作为bis1新突变体NX3 null senorabudeiteisu优雅,用于环境的有毒评价方法及上述有毒评价方法
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