农村寄宿制初中学生课余生活现状和对策研究——以山东省L县寄宿制初中为例

摘要

随着大规模的撤点并校,寄宿制学校已经广泛分布在全国各地的农村地区,寄宿生相应地大幅增加.寄宿生的课余生活促进了学生的全面发展,提高了学生的综合素质,关系到整个义务教育事业的进步和发展. 本论文以山东省L县的四所农村寄宿制初中学生的课余生活现状为研究对象,使用了问卷调查法和访谈法,涉及内容包括课余时间占有量及支配情况、课余活动的内容和形式、组织与频率、场地设施、师生对课余生活的认识、学生对课余生活的需求差异、学生开展课余生活的动机、学生对课余生活的满意度等方面,并对得到的数据和访谈进行了分析. 根据现状发现存在课余活动时间偏少,被作业占据;课余生活内容不全面,学校活动次数少;缺少活动场地,活动设施利用率不高;学校活动设置未能考虑学生的差异性;评价系统有待完善等问题.对于制约农村寄宿制初中学生课余生活开展的原因,本文从政府角色不明,监督评价机制有待完善;课余生活所需经费不足;师资结构不合理,专职生活教师匮乏;错误的课余生活理念;缺乏相关的规章制度等方面进行了分析. 最后提出了改善农村初中寄宿制学校学生课余生活的对策及建议,主要从理念方面、实施方面和保障方面展开,包括:改善课余生活管理理念,加强学生主体意识;选择切合农村实际、全面的课余生活内容,课余生活的组织权利下放,课余活动要因地制宜、因校制宜;建立课余生活评价监督机制,建立生活教师的专业培训制度,制定健全的课余生活保障制度,形成校内系统评价体系;提升教师待遇,改善教师的生存条件,多渠道筹措经费.

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