摘要
绪论
一、选题背景与意义
二、国内外研究现状
三、研究思路与方法
第一章 地方高校应用型人才培养模式的理论阐释
第一节 应用型人才培养模式基本概念
一、应用型人才的内涵与特征
二、应用型人才培养模式模式的内涵与特征
第二节 地方高校施行应用型人才培养模式的意义
一、地方高校施行应用型人才培养模式的必要性
二、地方高校施行应用型人才培养模式的现实意义
第三节 地方高校施行应用型人才培养模式的理论基础
一、高校分类理论
二、以人为本理论
三、教育服务社会理论
本章小结
第二章 达国家及国内具有代表性高校的应用型人才培养模式与启示
第一节 部分西方发达国家应用型人才培养模式
一、德国应用型人才培养模式
二、英国应用型人才培养模式
三、美国应用型人才培养模式
第二节 国内具有代表性高校应用型人才培养模式
一、黑龙江大学“四融合”人才培养模式
二、四川理工大学产学研人才培养模式
第三节 国内外高校人才培养模式的启示
一、转变教育观念
二、加大应用型人才培养力度
三、构建符合社会需求的应用型人才培养模式
本章小结
第三章 哈尔滨学院软件学院应用型人才培养模式实例分析
第一节 哈尔滨学院软件学院应用型人才培养模式
一、应用型人才培养定位
二、“2+1+1”应用型人才培养模式
三、“四位一体”人才培养方案
四、CDIO工程教育课程体系
五、校企联合办学模式下的政产学研一体化平台
第二节 哈尔滨学院软件学院应用型人才培养模式的主要问题
一、课程体系不尽合理
二、师资队伍建设有待完善
三、实践教学体系不够深入
四、教学质量监督和评价体系仍需改进
第三节 哈尔滨学院软件学院对应用型人才培养模式的改革
一、应用型课程体系改革
二、双师型师资队伍建设
三、校企联合办学模式下的实践教学体系改革
四、全方位监督机制改革
本章小结
第四章 完善地方高校应用型人才培养模式的对策
第一节 完善课程体系建设
一、推进一体化系列课程建设
二、优化课程设计行业标准
第二节 加强教师队伍建设
一、发挥教师的主动性
二、加强教师管理
第三节 深化校企联合办学
一、加强与用人单位的联合办学
二、建立产学研运行机制
第四节 完善监督评价体系
一、建立质量评估制度
二、建立多元化人才评价与反馈机制
本章小结
结束语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术论文
声明
