《汉语会话301句》与《很好：初级汉语口语》比较研究

摘要

随着我国综合国力的增强，国际地位的提升，与世界接触的机会日益增多，越来越多外国人来到中国经商、旅游和留学，接触汉语进而学习汉语，促进了对外汉语教学事业的发展。对外汉语口语教材的需求也逐步增大。对外汉语教材的优劣，直接影响对外汉语的教学效果。因此，我们应该重视对外汉语教材的编写，确保其编写内容的合理性。
　　本文将两套对外汉语初级阶段口语教材《汉语会话301句》（上、下册）和《很好：初级汉语口语》（I、II、III、IV）作为研究对象，从词汇、课文、语法项目以及课后练习四个方面分别对比分析，归纳总结两套教材各自的优势和不足，并提出相应的编写建议。
　　除绪论和结论部分，本文分四章内容：
　　第一章为《汉语会话301句》与《很好：初级汉语口语》的词汇部分对比，主要从生词量和生词等级的控制两方面进行对比；第二章为课文部分的对比，从课文内容的题材、体裁和其他方面进行对比；第三章为语法项目部分的对比，主要从语法项目数量、语法项目解释和语法项目切分三方面进行详细的对比分析；第四章为课后练习部分的对比，从练习数量和题型两方面进行对比研究。每一章的最后会根据对比分析得出的结论，提出相应的编写建议。

目录

封面

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中文摘要

英文摘要

绪论

一、研究目的及意义

二、研究对象

三、研究综述

四、研究方法

第一章 《汉语会话301句》与《很好：初级汉语口语》的词汇对比分析

一、生词量的现状描述

二、生词等级的现状描述

三、《汉语会话301句》与《很好》词汇部分的编写建议

第二章 《汉语会话301句》与《很好：初级汉语口语》的课文对比分析

一、课文题材的现状描述

二、课文其他方面的现状描述

三、课文部分的编写建议

第三章 《汉语会话301句》与《很好：初级汉语口语》的语法项目对比分析

一、语法项目数量的现状描述

二、语法项目解释和切分的现状描述

三、语法项目部分的编写建议

第四章 《汉语会话301句》与《很好：初级汉语口语》的课后练习对比分析

一、课后练习题量的现状描述

二、课后练习题型的现状描述

三、课后练习部分的编写建议

结论

注释

参考文献

攻读硕士学位期间取得的研究成果

声明

致谢