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第一章 绪 论
一、研究的背景
二、研究的意义
三、文献综述
第二章 课题的理论基础
一、初中生的心理特点
二、初中物理的知识特点
三、初中物理学习困难研究的理论基础
第三章 初中物理学习困难的原因分析
一、教材方面的原因
二、教师方面的原因
三、学生方面的原因
四、家庭方面的原因
五、物理“学困生”与其他学科“学困生”的区别和联系
第四章 初中物理学习困难的对策
一、教师方面的对策
二、家庭方面的对策
三、学生方面的对策
结语
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的学术论文
声明
致谢