泰国小学汉语教材比较研究——以《快乐学中文》《开开汉语》为例

摘要

随着中国国际影响力的不断提升，中泰关系的日益密切，越来越多的泰国人开始学习汉语。直至目前，汉语已经成为泰国的第二大外语。泰国已变成汉语传播力度最大的国家之一。但相比之下，泰国汉语教育却存在许多问题。泰国的汉语教材数量繁多杂乱，质量参差不齐。其政府和教育部门也没有编印或指定统一的汉语教材供学习者使用。而小学生作为学习汉语的新兴力量，其使用的教材也普遍缺少针对性，满足不了学生的实际需求。所以，对现有教材进行深入分析和编写改进工作将是需要关注的重中之重。
　　本文以泰方独立编写的教材《快乐学中文》和中国国家汉办为泰国小学生编写的教材《开开汉语》为研究对象，分析了两本教材的编写理念和编写体例，并对两套教材课文、词汇、练习等方面进行了分项统计、对比分析。课文方面，从课文内容的体裁和话题入手，重点分析了课文难易度、课文的人物情节和课文插图的编排情况。词汇方面，从整体编写体例出发，着重对词汇量和词语注释进行了探讨。练习方面，则重点分析了练习题量和练习题型。最后通过归纳总结问题，提出了各方面的相应改进意见，希望能对泰国小学汉语教材的编写提供一定的借鉴之处，推动汉语教育事业更全面的发展。

目录

摘要

第一章 绪论

一、研究背景

二、研究目的与意义

三、研究对象

四、研究方法

五、研究现状

(一)泰国汉语教学研究现状

(二)海外小学汉语教材研究现状

(三)泰国小学汉语教材研究现状

第二章 《快乐学中文》与《开开汉语》教材编写理念及编写体例的对比分析

一、教材的编写理念

(一)《快乐学中文》的编写理念

(二)《开开汉语》的编写理念

(三)《快乐学中文》和《开开汉语》编写理念的对比分析

二、教材的编写体例

(一)《快乐学中文》的编写体例

(二)《开开汉语》的编写体例

(三) 《快乐学中文》和《开开汉语》编写体例的对比分析

第三章 《快乐学中文》与《开开汉语》课文的对比分析及编写建议

一、课文体裁与课文话题的对比分析

(一)《快乐学中文》与《开开汉语》课文体裁的对比分析

(二)《快乐学中文》与《开开汉语》课文话题的对比分析

二、课文的编排情况

(一)课文的难易度

(二)课文的人物与情节

(三)课文的插图

三、课文的编写建议

(一)针对性

(二)实用性

(三)规范性

(四)趣味性

第四章 《快乐学中文》与《开开汉语》词汇的对比分析及编写建议

一、词汇的编写体例

二、词汇量与词汇注释的对比分析

(一)《快乐学中文》与《开开汉语》词汇量的对比分析

(二)《快乐学中文》与《开开汉语》词汇注释的对比分析

三、词汇的编写建议

第五章 《快乐学中文》与《开开汉语》练习的对比分析及编写建议

一、练习题量与练习题型的对比分析

(一)《快乐学中文》与《开开汉语》练习题量的对比分析

(二)《快乐学中文》与《开开汉语》练习题型的对比分析

二、练习的编写建议

结论

注释

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

声明

致谢