汉语教材《中文》针对泰国小学生汉语教学的适用性研究——以泰国尖竹汶府公立东英学校为例

摘要

近几年来，对外汉语教材的适用性已经逐渐成为了对外汉语教学中的主要影响因素。有关教材的相关研究多数是以教材的对比、评估以及改善意见为主要内容的，这些论文正在不断推陈出新，面对汉语国际推广的力度逐渐加大，很多国内外学者认识到教材的适用性成为了对外汉语教学质量的重要条件。
　　本文以国内外关于对外汉语教材适用性的相关研究文献和对外汉语教学理论作为整体的理论基础，运用文献综述法、数据统计法、采访调查法和分析比较法等，以暨南大学华文学院出版的《中文》（修订版）为研究对象。本文主要通过考察教材文本内容，从课文、插图、练习、文化、语音、词汇、语法等具体角度，结合相关理论及作者的教学实践，对教材进行了整体的分析和评估，以检验该套教材对于泰国小学生的适用性。本文的创新在于结合实际教学，总结具体案例，全面分析教材，利用较多的数据分析加上与其他教材的对比，多角度地分析教材的适用性。
　　本文由四个章节构成。前言部分主要阐述了本文的选题缘起、研究意义、研究对象、研究方法以及相关文献综述;第一章对尖竹汶府公立东英学校的汉语教学情况作了概括，从该学校的汉语教学历史和现状以及汉语教材《中文》的使用情况进行说明;第二章分析了教材《中文》的文本内容，具体从课文设置、插图设计、听说训练和文化呈现几个方面进行研究;第三章从《中文》在实际教学的使用方面深入探讨，结合公立东英学校的具体教学案例，从语音教学、词汇教学和语法教学三个方面对教材的适用性进行了分析;第四章综合前两章的内容，结合公立东英学校的实际情况，对《中文》的编写和使用提出了建议。
　　综上所述，本文通过对汉语教材《中文》的一系列研究，分析出该套教材与泰国小学生契合度的高低，提出了教材中存在的某些问题，希望对以后该套教材的修订提供一定的参考意见，也希望能予以教材的使用者更多帮助。

目录

声明

摘要

前言

一、选题缘起和研究意义

二、研究对象和研究方法

(一)研究对象

(二)研究方法

三、相关文献综述

(一)有关《中文》研究的文献综述

(二)有关对外汉语教材适用性研究的文献综述

第一章 泰国尖竹汶府公立东英学校汉语教学的情况概述

一、公立东英学校汉语教学现状概述

二、汉语教材《中文》在公立东英学校的使用情况概述

(一)《中文》的结构体制

(二)《中文》的编写理念

(三)《中文》在公立东英学校的使用情况

三、公立东英学校学生的汉语水平概况

(一)学生的组成情况

(二)学生的汉语水平概况

第二章 汉语教材《中文》文本内容的分析研究

一、《中文》课文设置的分析

(一)《中文》课文体裁的选取

(二)《中文》课文题材的分类

二、《中文》插图设计的分析

(一)教材插图的分类

(二)《中文》插图设计的归类分析

(三)《中文》与人教版《语文》插图的对比分析

(四)对外汉语教学中教材插图利用的建议

三、《中文》听说训练的分析

(一)培养学生听说能力的重要性

(二)《中文》听说训练的案例分析

(三)听说训练在教学中合理安排的建议

四、《中文》文化呈现的分析

(一)对外汉语中的文化分类

(二)《中文》文化项目的归类总结

(三)《中文》文化呈现方式的分析

第三章 汉语教材《中文》适用性的分析研究

(一)汉语拼音的教学

(二)其他语音知识点的教学

二、词汇教学的适用性分析

(一)《中文》词汇数量的统计

(二)《中文》词汇的等级分布

(三)对外汉语词汇教学的建议

三、语法教学的适用性分析

(一)《中文》语法点的等级分布

(二)《中文》语法点的具体呈现

第四章 对汉语教材《中文》编写和使用的建议

一、《中文》的编写评价

二、《中文》的编写建议

三、《中文》针对汉语教师的使用建议

结语

参考文献

附录

致谢