高校马克思主义大众化教育主体合力机制研究

摘要

近年来，关于高校马克思主义大众化教育的问题，理论界的许多专家和学者做了很多有价值的探讨和研究，但对构建高校马克思主义大众化教育主体合力机制还缺乏系统性的研究和理论思考。在构建马克思主义大众化教育主体合力机制的实践过程中也存在许多问题，因此，对如何构建系统的和具有可操作性的高校马克思主义大众化教育主体合力机制受到高校思想政治教育工作者更多的关注。
　　 本文通过对文献资料的阅读分析及与国内德育状况的比较研究，同时结合我国高校马克思主义大众化教育的实际状况，就高校马克思主义大众化教育主体合力机制中存在的主要问题和问题的原因进行分析探讨，力求提出有效的和具有可操作性的对策和方法。
　　 本文对高校马克思主义大众化教育合力主体、马克思主义大众化教育主体合力机制及基本特征加以界定和概述，在对当前高校马克思主义大众化教育主体合力机制构建现状进行问卷调查基础上，找出存在的主要问题并分析了主要原因，探索了构建高校马克思主义大众化教育主体合力机制的原则和把握的关键点，提出了构建高校马克思主义大众化教育主体合力机制需要完善创新领导机制、构建三全育人机制、加强系统联动机制、优化良性运转机制、健全保障监督机制等现实路径。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究背景目的及意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究的目的

1．1．3 研究的意义

1．2 国内外研究现状综述

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．3 研究的主要内容和方法

1．3．1 研究的主要内容

1．3．2 研究的主要方法

1．4 研究的创新之处

第2章 高校马克思主义大众化教育主体合力机制概述

2．1 马克思主义大众化教育概述

2．1．1 马克思主义大众化含义

2．1．2 高校马克思主义大众化教育的内涵

2．1．3 高校马克思主义大众化教育特点

2．2 高校马克思主义大众化教育主体合力的构成

2．2．1 思想政治理论课教师队伍

2．2．2 学生辅导员队伍

2．2．3 党政群团干部队伍

2．2．4 专业课教师队伍

2．3 高校马克思主义大众化教育主体合力机制概述

2．3．1 合力机制概念

2．3．2 马克思主义大众化教育主体合力机制界定

2．3．3 马克思主义大众化教育主体合力机制基本特征

2．4 构建高校马克思主义大众化教育主体合力机制的迫切性

2．4．1 是发挥马克思主义大众化教育队伍整体效能的需要

2．4．2 是切实增强高校马克思主义大众化教育实效性的需要

2．4．3 是培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人的需要

2．5 本章小结

第3章 高校马克思主义大众化教育主体合力机制现状分析

3．1 调查及分析

3．1．1 样本情况

3．1．2 问卷分析

3．1．3 部分高校的有益做法

3．2 当前存在的主要问题

3．2．1 联动机制运转不够灵活

3．2．2 合力资源互补效应欠佳

3．2．3 协作机制作用不尽如人意

3．2．4 监督管理制度有待完善

3．3 存在问题的原因分析

3．3．1 思想重视程度不够

3．3．2 队伍素质亟待提高

3．3．3 教育与实际相脱节

3．3．4 制度约束保障欠缺

3．5 本章小结

第4章 构建高校马克思主义大众化教育主体合力机制的策略

4．1 构建马克思主义大众化教育主体合力机制坚持的原则

4．1．1 目的性原则

4．1．2 整体性原则

4．1．3 层次性原则

4．1．4 相关性原则

4．2 构建马克思主义大众化教育主体合力机制把握的关键点

4．2．1 教育与自我教育相统一

4．2．2 协调好各种影响因素使之同向发挥作用

4．2．3 教育要求与受教育者之间保持适度平衡

4．3 构建高校马克思主义大众化教育主体合力机制的路径

4．3．1 完善创新领导机制

4．3．2 构建三全育人机制

4．3．3 加强系统联动机制

4．3．4 优化良性运转机制

4．3．5 健全保障监督机制

4．4 本章小结

结论

参考文献

附录

攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢