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摘 要
Abstract
第1章 绪 论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的及意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 公共服务资本化的相关研究
1.2.2 土地财政的相关研究
1.2.3 义务教育资源配置的相关研究
1.2.4 政府行为的相关研究
1.2.5 研究现状评述
1.3 研究方法及研究内容
1.3.1 研究方法
1.3.2 技术路线
1.3.3 研究内容
第2章 相关概念及理论基础
2.1 相关概念介绍
2.1.1 城市新区
2.1.2 土地财政
2.1.3 非均衡的义务教育资源配置
2.1.4 “学区房”与优质义务教育资源资本化
2.2 相关理论基础
2.2.1 利益相关者理论：政府行为分析框架构建依据
2.2.2 公共选择理论：利益相关者行为分析依据
2.2.3 官僚制理论：政府部门行为分析依据
2.3政府行为分析框架构建
2.3.1 城市新区义务教育资源配置过程
2.3.2 利益相关者分析
2.4 本章小结
第3章 哈西新区继红小学“学区房”事件的实证分析
3.1 案例选取
3.1.1 案例选取原则
3.1.2 实证案例描述
3.2 城市新区开发背景下义务教育资源配置的利益相关者识别
3.2.1 冲突潜伏：义务教育资源配置阶段
3.2.2 冲突升级：群众上访阶段
3.2.3 冲突缓和：事件解决阶段
3.3 义务教育资源配置阶段：政府各部门规划建设行为趋向分析
3.3.1 政府各相关部门的行为分析
3.3.2 房地产开发商的行为分析
3.4 群众上访阶段：政府各部门应对危机行为趋向分析
3.4.1 政府各相关部门行为分析
3.4.2 “学区房”购房群众行为分析
3.5 事件解决阶段：政府各相关部门意见分歧原因探究
3.6 本章小结
第4章 政府行为优化
4.1 政府行为优化原则
4.1.1 合理合法性原则
4.1.2 效益性原则
4.1.4 可行性原则
4.1.3 发展性原则
4.2 政府行为优化策略
4.2.1 加强地方政府部门思想建设
4.2.2 提前做好科学规划管理
4.2.3 规范化城市新区义务教育资源配置任务
4.3 本章小结
结 论
参考文献
哈尔滨工业大学学位论文原创性声明和使用权限
致 谢
