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第1章绪论
1.1论文研究的背景、目的和意义
1.1.1论文研究的背景
1.1.2论文研究的目的和意义
1.2国内外相关研究综述
1.2.1国外研究现状
1.2.2国内研究现状
1.3论文的研究思路和方法
1.3.1论文的研究思路
1.3.2论文的研究方法
1.4论文的创新之处
第2章论文相关的基本理论
2.1内容型激励理论
2.2过程型激励理论
2.3行为矫正型激励理论
2.4综合型激励理论
2.5本章小结
第3章我国高校教师激励现状及国际比较
3.1激励的涵义和特征
3.1.1激励的涵义
3.1.2激励的特征
3.2我国高校教师激励与约束机制的状况
3.2.1我国高校教师的特点
3.2.2我国高校教师激励管理的成功措施
3.2.3现阶段高校教师激励管理存在的不足
3.3国外高校教师激励机制
3.3.1学术权力与行政权力配置模式
3.3.2教师聘任制度
3.3.3教师培训工作
3.4国外高校教师激励机制对我们的启示
3.4.1确定学术权力的重要地位
3.4.2对教师聘任制的启示
3.4.3规范教师培训工作
3.5本章小结
第4章高校教师激励机制的构建
4.1建立高校教师激励机制的总体思路
4.2高校教师激励机制的构建原则
4.3高校教师激励机制构建的模式
4.4高校教师激励机制的激励方式
4.5本章小结
第5章黑龙江省某高校教师激励机制实证研究
5.1某高校教师激励机制概况
5.2某高校问卷调查过程
5.2.1调查问卷的基本情况
5.2.2调查过程及样本分布
5.3某高校问卷调查结果分析
5.3.1教师满意度调查结果及分析
5.3.2教师需要层次结构及激励因素调查结果及分析
5.3.3影响某高校教师工作积极性的因素
5.4本章小结
第6章完善我国高校教师激励机制的对策
6.1树立以人为本的科学发展观理念
6.2建立导向性激励体系
6.3完善高校教师激励机制的工作措施
6.3.1提高教师工作满意度
6.3.2完善高校教师激励竞争机制
6.3.3建立和完善高校教师外部约束机制
6.3.4激励过程中的控制
6.4本章小结
结 论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致 谢
