中职学生音乐素质培养研究——以广东机电学校为例

摘要

由于我国现阶段中等职业技术学校没有把音乐教育作为必修课程,所以国家没有制订相关的教材和教学目标。目前,在中等职业技术学校对非音乐和幼师专业的学生进行音乐教育还比较少,本文以广东机电学校为例,采用问卷调查、访谈法等方法,研究制订出教学方案,并进行为期一个学期的音乐教学,试图找出适合于广东中等职业技术学校音乐教育的内容、方法、形式,以便促进中等职业技术学校学生素质的提高,培养企业和社会满意的人才。
　　 本文以音乐素质教育为切入点,对学生进行音乐素质的培养和研究,全文分为六个部分。首先阐明论题的意义、价值和国内外研究现状,并确定了研究方法;其次阐明了相关概念和音乐教育的意义;再次提出我校音乐教育存在的问题;第四通过对学生需求、特征的分析,确定学习内容、教学目标和教学相关思路;第五,对本学期音乐素质教育的效果进行分析考察,并进行教学评价;最后,总结本学期在音乐素质教育中遇到的客观和主观方面的问题,并结合本学期教学实践,得出本学期教学的得失和改进的对策。