中国山水画的欣赏与教学研究

摘要

在美术教学中，教师不仅要思考如何根据教材上好课，更重要的是思考如何吸引学生来积极参与欣赏，提升鉴赏力。比如中国山水画的欣赏，除了欣赏自身的笔墨技巧和自然美感外，背后所深藏的丰富文化底蕴，那美妙的神韵，内敛的精神，典雅的风致等，值得研究。
　　所以笔者着手就中国山水画的欣赏课，研究山水画里蕴含的文学底蕴和诗情画意，结合现代的多媒体软件，配以古意盎然的优雅音乐，制作成充满诗情画意的影视课件，让学生参与角色表演，与作品产生共鸣，调动他们的积极性。通过综合有效的陶冶教育，从而激发学生浓厚的学习兴趣，积极参与其中，在学习和实践中提高学生的艺术欣赏能力、审美能力和艺术创造力。
　　本文主要围绕中国山水画的欣赏与教学展开研究。第一章从中国山水画的自然美欣赏入手，分析山水画的起源、特色和自然之美。进而欣赏如画的大自然和山水画的自然美；第二章从中国山水画的表现美入手，通过简介表现技法，进一步了解中国山水画的笔墨特色与艺术美感，从而欣赏中国画笔墨技法内蕴的艺术感染力和神奇的魅力；第三章从中国山水画的意境美出发，分析影响意境美的因素，借此来研究中国山水画的教学思路与方法；第四章就中国山水画欣赏课程的教学研究作进一步阐发，借助中国诗词的魅力与多媒体工具的支撑，模拟显示场景，营造如诗的意境，烘托气氛，引起学生强烈的学习兴趣，积极参与到教学活动中去。希望通过这样的努力，最终达到教学目标，完成教学目的。
　　美术教育需要多种组织形式、多样化的授课形式。山水画欣赏教学在很大程度上要从感性方面启发学生的心智，而感性的教育又必须依赖具体操作的许多实际环节和过程。当学生对优秀山水画作品了解得很透彻之后，接着就该强化他们的印象，进入实践这一环节。在实践过程中激起学生强烈的艺术震撼，与作品产生共鸣。

目录

绪论

一 选题背景与意义

二、国内外研究现状

（1）国内外研究文献综述与评价

（2）具体实践调查

（3）研究方法

三、研究方法与思路

第一章 中国山水画自然美的欣赏

第一节 中国山水画的起源与发展

一 中国山水画的起源及发展

二 中国山水画独立形成的因素

第二节 中国自然山水的欣赏

第三节 中国山水画自然之美的欣赏

一 摹写自然山水 画中有诗情

二 立足自然山水 画中有古意

第二章 中国山水画表现美的欣赏

第一节 中国山水画的表现技法概述

一 中国山水画的笔法简述

二 中国山水画的设色技法简述

三 中国山水画透视法简述

四 中国山水画的创作心法

五 中国山水画的种类

第二节 中国山水画的表现美欣赏

一 中国山水画的笔法欣赏

二 中国山水画的设色欣赏

三 中国山水画的透视与布局欣赏

四 中国山水画的计白当黑

第三节 中国山水画表现美的审美法则浅析

一、气韵生动、追求神似

二、利用象征性意象 营造意境

三、以线造型 独标一格

四、独特的构图与程式化表现

第三章 中国山水画的意境美欣赏与教学

第一节 中国山水画的意境之美

一 中国山水画的诗意之美

二 儒释道对山水画意境美的影响

三 中国山水画意境美的演变

四 中国山水画的意境之美欣赏

第二节 影响中国山水画意境美的因素研究

一 禅宗对山水画的影响

二 道家学说对山水画的影响

三 画家的幽独情怀与文学底蕴为山水画增添神韵

第三节 中国山水画意境美的欣赏与教学研究

一 整体把握山水画的意象，提高学习兴趣

二 深层把握山水画的神韵，提升欣赏水平

三 提高自身修养，更进一层提升鉴赏力

第四章 中国山水画欣赏课程的教学研究

一 借助诗歌的影响，培养学生的学习兴趣

二 结合山水画与山水诗的意境之美，营造诗意课堂

三 模拟场景，引起学生心灵的共鸣和震撼

后记

参考文献

致谢

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