南阳方城县农村中小学音乐教育现状的调查研究

摘要

目前我国的科技文化水平还较低，因此，党中央、国务院提出“科教兴国”战略，而发展中国教育，最重要的是要增强农村教育。我国人口中大部分都处在农村，农村教育质量直接决定全民素质的整体水平，但是，根据目前教育现状、人才素质等方面来说，农村教育质量低于城市教育，农村学生综合素质亟待提高。
　　无论人的皮肤颜色、风俗文化有何不同，音乐是相通的。音乐不仅仅具有沟通的能力，而且给人以美的享受，甚至影响一个人的一生。音乐课程能推进学生全面发展，在培养学生综合素质过程中更是占据着举足轻重的地位。音乐课程是推进中小学生美育教育的重要手段，可以缓解应试教育带给学生的压力，对学生的性格、情操、品味等也有重要影响。
　　方城县是一个传统农业县，全县经济以农业为主，人口也大部分分散在农村地区。本文通过研究问卷、实地访谈的数据分析，得出方城县农村音乐教育存在的实际教学问题，并针对问题广泛征求各方意见，给出解决问题的建议。通过对方城县农村音乐教育中环境、教学、学生、家庭等做出现状分析与建议，促使教育工作中遇到的问题科学、合理的解决，使农村孩子在学校音乐教育中得到更多优质的人生体验，对方城县教育工作有实际的指导意义。

目录

绪论

一 研究动机

二 研究现状

三 研究方法

四 研究目的与意义

五 研究 重点、难点、创新点

第一章 地区概况

1.1 南阳市概况

1.2 方城县概况

第二章 方城县中小学音乐教育现状调查

2.1 问卷调查

2.2 走访调查

第三章 方城县农村中小学音乐教育存在的问题及原因分析

3.1 教学环境方面

3.2 教师方面

3.3 学生方面

3.4 家庭教育对音乐教育的影响

第四章 方城县中小学音乐教育存在问题的对策研究

4.1 教学环境方面

4.2 教师方面

4.3 学生学习方面

4.4 家庭教育环境的改进

结语

参考文献

致谢

附录

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