《中国日报》关于汶川大地震新闻报道中的情感资源分析——评价理论研究

摘要

在2008年5月12日下午2点28分，汶川县发生了一场举国震惊的灾难性大地震。本文主要用评价理论中的情感子系统来分析《中国日报》有关汶川大地震新闻报道中的情感资源。通过对之前新闻的认真研究，作者注意到运用评价理论来分析新闻特别是地震新闻的学者并不是很多，而运用评价理论态度系统中情感子系统来研究新闻特别是地震新闻的学者就更少了。一般来说，新闻英语通常分为硬新闻和软新闻两类。前者包括在报纸或节目中出现或众人皆知的事故、冲突、罪行、公告、发现和其他事件的新闻。而后者又分为特写和简明软新闻两种。作者发现在软新闻特别是特写中，为了使特写更生动而采用大量情感资源。所以，在本文中，作者把主要精力放在新闻特写的分析上，并且选用六篇新闻特写作为自己的语料。另外作者用定性和定量相结合的研究方法对语料进行分析来验证她在在引言中所提出的假设。 基于充分的观察和前期的分析，提出以下假设：地震新闻特写中的情感资源有可能不会影响它的客观性，反而在这个特殊时期有可能会显示出一些情感资源的功能。根据事先提出的假设，目前的研究集中于以下三个问题：(1)情感资源会影响新闻的客观性吗，为什么？(2)为什么作者在写特写时采用情感资源？他们的目的是什么？(3)汶川地震新闻特写中情感资源的功能是什么？ 通过对语料的观察和统计分析，本文发现：首先，情感资源不会影响新闻特写的客观性。因为情感的数量不多，在六篇新闻材料中，每100个词里情感资源只有两个多词。而且情感总量中，作者的情感仅占38.57％，这就意味着采用了极少数作者的评注或是思想。并且作者采用这样一种方式使得新闻在这段特殊时期显得更人性化。其次，在有关地震的新闻特写中，作者多采用正面的和非作者的情感。原因如下：作者想要使读者对灾民和灾区在感情上有和他们相同的反应，从而引起读者的悲伤之情以至于他们能够为灾民和灾区献出他们的爱心。而且，在紧急和困难时期，作者想要鼓励人们团结一致、共同努力来战胜困难。然后，在新闻特写中，一些情感资源会被反复使用。作者采用这些资源来反映这次大地震的真实现况，而且，这些资源能够很好地显示出作者的思想和感情。并且，作者想要通过使用这些资源来使得人们关爱灾民和灾区。最后，在汶川地震新闻特写中情感资源的功能有三种：告知人们真实情况，让人们学习英雄事迹和使人们帮助灾民和灾区。 本文分为五章。第一章，引言。介绍了本文研究的对象、目的、意义及结构安排，并且作者提出了自己的假设，并且清楚地阐明了研究本文所用的方法、语料的收集以及选取语料的原因，提出了本文的研究问题，这些研究问题将在后续章节中解决。第二章，文献综述。对国内外目前的新闻研究进行回顾和评析，并介绍了新闻报道的概况。第三章，介绍了分析汶川地震英语新闻的理论框架。本章着重介绍了评价理论的态度系统，特别是它的情感子系统作为本文的理论基础。第四章是本文的主体部分。总结了像正面的/负面的和作者的/非作者的情感的普遍特征，并且分析了新闻报道中情感资源及其功能。第五章得出结论。总结本文的主要发现，点明了本研究的学术价值以及在后续研究中应该注意的问题。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：Figures and Tables

声明

Acknowledgements

Chapter One Introduction

1.1 The Object of the Study

1.2 The Purpose of the Study

1.3 The Significance of the Study

1.4 Hypotheses

1.5 Research Questions

1.6 Methodology and Data Collection

1.7 The Organization of the Thesis

Chapter Two Literature Review of News Studies and An Overview of News Reports

2.0 Introduction

2.1 News Studies in Western Countries

2.2 News Studies in China

2.2.1 News Studies Based on Stylistics

2.2.2 News Studies Based on Rhetoric and Cognitive Pragmatics

2.2.3 News Studies Based on Discourse Analysis

2.2.4 News Studies Based on Systemic Functional linguistics

2.2.5 News Studies Based on Appraisal Theory

2.3 An Overview of News Reports

2.4 Summary

Chapter Three Theoretical Framework

3.0 Introduction

3.1 Theoretical Foundation

3.1.1 Attitude

3.1.2 Engagement

3.1.3 Graduation

3.1.4 The Voices of News Reports

3.2 Summary

Chapter Four An Analysis of Affectual Resources in the Feature Story about Earthquake

4.0 Introduction

4.1 Social Background

4.2 An Analysis of Affectual Resources in the Feature Story

4.2.1 Profile One: Funeral follows wedding for heroic village teacher

4.2.2 Profile Two: Sacrificing his son to save others

4.2.3 Profile Three: Survival Stories

4.2.4 WHAT-feature One: Hard-hit Hanwang picks up the pieces

4.2.5 WHAT-feature Two: Cries for help among dead

4.2.6 WHAT-feature Three: A lesson by students

4.3 An Analysis of the Data

4.4 Summary

Chapter Five Conclusion

5.1 A Summary of the Major Research Findings

5.2 Implications

5.3 Limitations of the Study

Bibliography