河南省本科院校暑期青少年体育培训班现状与对策研究

摘要

近些年来，全国各地以传授技能为主的各种形式的体育培训机构相继出现。暑假在中小学生的余暇时间中占有极大的比例，暑期长达60天，成为了广大青少年进行课外体育活动的重要时段。高校具有师资水平高，场地设施、体育器材充足及社会对大学认同心理等优势，因此举办的体育培训班相对信誉度比较高。加之社会市场上培训班普遍存在不良现象，使得家长们对大学里举办的体育培训班就更是高度信任。许多人就抓住了这一商机，充分利用高校体育资源，兴办起暑期体育培训班。目前，河南省本科院校内以各类体育项目为基础的暑期青少年体育培训班正如火如荼的展开。
　　本文以河南省本科院校暑期青少年体育培训班为主要研究对象，采用文献法、调查法、观察法、数理统计法和逻辑法分别对河南省本科院校内暑期青少年体育培训班的教练员、学员以及家长进行了调查和分析，研究得出以下结果:
　　1.培训班类型主要以在校老师主办并任教和在校体育专业学生自办这两个类型为主，举办培训班的门槛较低，数量近几年增加迅速，其中个人举办、规模较小的这类培训班数量增幅最为明显;
　　2.培训班开展的项目种类日益增多，其中以篮球、网球为主，培训项目的选择上明显失衡，这也造成参加培训的学员男女比例失衡，女生较少;
　　3.培训班的教练员普遍以男性为主，多为青壮年，执教年限短，经验不足，且大部分属兼职教练员，流动性大，但我省培训班的教练员的学历和专业技术水平从整体上处于优势;
　　4.培训班中家长支持参加体育培训的主要动机是锻炼孩子身体、满足孩子的个人兴趣、培养孩子竞争意识与意志品质，并希望孩子可以劳逸结合，学员参加体育培训的主要动机除了上述之外，也在为自己升学做准备;
　　5.培训班培训场地不太乐观，主要是室外，室内场地较少，场地设施不够完善，配套设施缺乏，训练环境和卫生条件也不利于训练教学的进行;
　　6.培训班中管理人员配置情况存在缺陷，多数是教练员担任管理人员一职，学历和专业上不合理，以个人盈利为经营理念，管理不够专业，缺少管理知识和经验;
　　7.培训班行业法律法规不够健全，监管不力，流动性大，缺乏政府宣传与引导，并且培训班宣传渠道普遍单一且缺乏创新、力度不足。
　　针对河南省本科院校暑期青少年体育培训班存在的问题提出以下对策:1.加强政府监督引导，规范培训班的成立与健康发展;2.改善培训场地设备条件与培训环境，满足学员需求;3.完善培训班培训课程，提高教练员敬业爱业精神;4.引进管理人才，加强培训班内部管理的正规化;5.增加宣传渠道，扩大宣传，招纳更多的学员。

目录

声明

摘要

1 前言

1．1 选题依据

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究目的、意义

1．2 文献综述

1．2．1 高校体育培训班的相关概念

1．2．2 高校体育培训的研究状况

1．2．3 关于青少年校外体育活动方面的研究现状

1．2．4 以往研究贡献与不足

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献法

2．2．2 调查法

2．2．3 数理统计法

2．2．4 逻辑法

3 研究结果与分析

3．1 河南省本科院校暑期青少年体育培训班的基本状况

3．1．1 体育培训班的类型状况分析

3．1．2 体育培训班兴办时间、规模状况分析

3．1．3 体育培训班场地设施状况分析

3．1．4 体育培训班培训项目状况分析

3．1．5 体育培训班的学员数量状况分析

3．1．6 体育培训班的师资数量状况分析

3．1．7 体育培训班的训练时间状况分析

3．2 河南省本科院校暑期青少年体育培训班教练员现状分析

3．2．1 体育培训班教练员的性别、年龄现状分析

3．2．2 体育培训班教练员的学历、专业技术水平现状分析

3．2．3 体育培训班教练员的授课现状分析

3．3．4 体育培训班教练员的招聘途经现状分析

3．3 河南省本科院校暑期青少年体育培训班学员现状分析

3．3．1 体育培训班学员的性别、年龄现状分析

3．3．2 学员参加体育培训班的动机现状分析

3．3．3 体育培训班学员的项目选择现状分析

3．3．4 学员参加体育培训班的满意度现状分析

3．4 河南省本科院校暑期青少年体育培训班家长认知现状分析

3．4．1 家长让孩子参加体育培训班的动机分析

3．4．2 家长帮孩子选择体育培训班的考虑因素分析

3．4．3 家长获取体育培训班信息的途径分析

3．4．4 家长对体育培训班的满意度分析

3．5 河南省本科院校暑期青少年体育培训班经营管理情况分析

3．5．1 体育培训管理人员情况分析

3．5．2 体育培训班经营理念情况分析

3．5．3 体育培训班宣传情况分析

3．5．4 体育培训班的收费情况分析

3．6 河南省本科院校暑期青少年体育培训班的影响因素和存在问题分析

3．6．1 行业法律法规不够健全，缺乏市场监管、流动性大

3．6．2 多数培训班场地设施落后或不足、教学环境有待改善

3．6．3 少数教练员教学手段缺乏创意、教学态度有待完善

3．6．4 内部管理整体不规范、缺少专业的经营管理人才

3．6．5 培训班宣传渠道多数单一且缺乏创新、力度不足

3．7 河南省本科院校暑期青少年体育培训班的发展对策

3．7．1 加强政府监督引导，规范培训班的成立与健康发展

3．7．2 改善培训场地设备条件与培训环境，满足学员需求

3．7．3 完善培训班培训课程，提高教练员敬业爱业精神

3．7．4 引进管理人才，加强培训班内部管理的正规化

3．7．5 增加宣传渠道，扩大宣传，招纳更多的学员

4 结论

参考文献

附录

致谢

在读期间发表的学术论文与研究成果