任务重要性、任务负载、时间管理倾向对大学生事件性前瞻记忆的影响

摘要

事件性前瞻记忆是指当某一特定事件发生的同时执行某项预先计划好的任务，是一种重要的记忆形式。个体能否成功的执行自己的计划或者在学习过程中能否成功的执行并完成自己的学习任务，这些活动都会受到事件性前瞻记忆的影响。通过对事件性前瞻记忆的研究，我们能够了解和调节个体的记忆过程，从而为个体前瞻记忆的发展奠定理论基础。
　　本研究的研究对象为大一、大二的学生，共180名，以不同类别的词对作为实验材料，采用实验法对大学生的事件性前瞻记忆进行研究。研究包括两个部分，研究一考察了任务重要性和时间管理倾向对事件性前瞻记忆的影响，采用2（任务重要性:重要前瞻记忆任务，非重要前瞻记忆任务）×2（时间管理倾向:高，低）的被试间设计;研究二考察了任务负载和时间管理倾向对事件性前瞻记忆的影响，采用2（进行中任务负载:高，低）×2（前瞻记忆任务负载:高，低）×2（时间管理倾向:高，低）的被试间设计。
　　通过对上述研究结果的分析，得出以下结论:
　　(1)大学生重要前瞻记忆任务的正确率高于非重要前瞻记忆任务的正确率，大学生重要与非重要前瞻记忆任务的反应时差异不显著;
　　(2)低负载进行中任务条件下大学生前瞻记忆任务的正确率高于高负载进行中任务条件下前瞻记忆任务的正确率，低负载进行中任务条件下大学生前瞻记忆任务的反应时低于高负载进行中任务条件下前瞻记忆任务的反应时;
　　(3)大学生低负载前瞻记忆任务的正确率高于高负载前瞻记忆任务的正确率，大学生低负载前瞻记忆任务的反应时低于高负载前瞻记忆任务的反应时;
　　(4)在不同任务重要性、任务负载条件下，高时间管理倾向大学生前瞻记忆任务的正确率高于低时间管理倾向大学生前瞻记忆任务的正确率，高、低时间管理倾向大学生前瞻记忆任务的反应时差异不显著。

目录

声明

摘要

引言

第一部分 文献综述

1 前瞻记忆的研究概述

1．1 前瞻记忆的概念

1．2 前瞻记忆的特点与加工过程

1．3 前瞻记忆的分类

1．4 前瞻记忆的研究方法

1．5 前瞻记忆的加工机制

1．6 前瞻记忆的影响因素

2 时间管理倾向的研究概述

2．1 时间管理倾向的概念和结构

2．2 时间管理倾向的相关研究

3 时间管理倾向与前瞻记忆的相关研究

第二部分 问题提出与研究设计

1 问题提出

2 研究意义

2．1 理论意义

2．2 实践意义

3 研究目的

4 研究假设

5 研究框架

6 核心概念界定

第三部分 研究过程与结果

研究一 任务重要性和时间管理倾向对大学生事件性前瞻记忆的影响

1 研究目的

2 研究假设

3 研究方法

4 研究结果与分析

研究二 任务负载和时间管理倾向对大学生事件性前瞻记忆的影响

1 研究目的

2 研究假设

3 研究方法

4 研究结果与分析

第四部分 综合讨论

1 任务重要性对大学生前瞻记忆的影响

2 任务负载对大学生前瞻记忆的影响

3 时间管理倾向对大学生前瞻记忆的影响

4 前瞻记忆加工机制的探讨

5 前瞻记忆干扰效应的探讨

第五部分 结论与展望

1 研究结论

2 创新之处

3 不足和展望

参考文献

附录

致谢

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