声明
摘要
引言
第一章 我国改革开放以来高中语文课程标准(教学大纲)的历史变迁
一、高中语文教学大纲与语文课程标准概述
二、改革开放以来高中语文教学大纲几次大的修改及特点
三、高中语文新课程标准代替教学大纲的原因
四、高中语文课程标准与教学大纲的区别
第二章 高中语文课程标准的“革命性”变革
一、新理念、新思想、新突破
二、高中学生语文能力的培养
三、高中语文课程标准课程观、教学观、综合观等方面的变革
(一)语文课程观
(二)语文教学观
(三)语文综合观
(四)语文创新观
四、高中语文教师专业化
(一)高中语文教师要树立正确而全面的知识结构观
(二)不断提升语文教师自身的道德素养
(三)教师的自我提升
(四)转变传统的教育评价思想
(五)外部促进
五、高中语文课程评价体系的创新
(一)高中语文教学评价的体系
(二)高中语文教学评价的方式
(三)高中语文教学评价中的互动评价
六、新课程标准对高中语文教材的影响
第三章 高中语文课程标准存在的问题及挑战
一、高中语文课程标准焦点问题质疑
二、高中语文课程标准的适用对象和读者群问题
(一)关于高中语文课程标准的适用对象问题
(二)关于读者群问题的探讨
(三)缺乏与港澳台及其他国家母语课程标准的比较研究
第四章 高中语文课程标准改进的几点建议
一、扩大研究范畴,“他山之石,可以攻玉”
二、加强实证研究,理论联系实际
三、增强理论知识,提高研究水平
结语
参考文献
后记