声明
绪论
一、研究缘起
二、研究对象
三、研究现状
四、研究意义
五、研究思路及方法
第一章 批判性思维的内涵
第一节 批判性思维概念
第二节 批判性思维的特点
第二章 语文阅读教学中批判性思维培养的必要性
第一节 21世纪发展核心素养的必然选择
第二节 信息网络中实现个体自我建构的理性诉求
第三节 社会变革下培养创新型人才的时代趋势
第三章 高中语文阅读教学批判性思维培养现状解析
第一节 教学模式:批判性思维培养与课程知识的剥离
第二节 学科重心:“批判性思维能力”向“考试能力”转化
第三节 批判性思维主体:文化、知识的局限性
第四章 高中语文阅读教学批判性思维培养途径
第一节 开发渗透进批判性思维的融合课型
第二节 以问题为导向开展批判性思维教学
第三节 采用多元评价方式引导批判性思维发展
结语
参考文献
致谢