新时期高校学生思想政治教育实效性研究

摘要

随着改革开放和经济全球化的不断深入，培养什么样的人、如何培养人，是我国高等教育事业发展的根本问题。大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。面对新形势，青年大学生的健康成长，牵动亿万家长的心，关系到千家万户的幸福，关系到广大人民群众的根本利益。因此，加强和改进大学生思想政治教育，提高思想政治教育的实效性，成为时代发展的要求，成为人民群众对高校的期望。
　　 实效性是衡量高校思想政治教育成功与否的基准和标尺，是加强和改进大学生思想政治教育的客观依据，是高校思想政治教育的一个关键性问题。为此，本文以“新时期高校学生思想政治教育实效性研究”为题，深入分析了当前高校思想政治教育实效性所面临的机遇和挑战以及现阶段高校的思想政治教育实效性不强的表现及其原因，通过分析思想政治教育各要素（教育者、受教育者、教育环境）在教育中所发挥的作用和实效性体现，通过调控思想政治教育过程（教育目标、教育内容、教育方法）实现实效性，通过开发和培养大学生的非智力因素，为进一步提高高校思想政治教育实效性做了有益的探索。

目录

文摘

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第1章 绪论

1.1 高校思想政治教育实效性的内涵

1.1.1 思想政治教育

1.1.2 实效性

1.1.3 思想政治教育实效性

1.2 研究新时期高校思想政治教育实效性的意义

1.2.1 体现思想政治教育价值的需要

1.2.2 反映思想政治教育的基本矛盾

1.2.3 丰富思想政治教育理论的需要

1.3 党和国家领导人对高校思想政治教育实效性的相关论述

1.3.1 毛泽东同志关于思想政治教育实效性的论述

1.3.2 邓小平同志关于思想政治教育实效性的论述

1.3.3 江泽民同志关于思想政治教育实效性的论述

1.3.4 十六大以来胡锦涛同志关于思想政治教育实效性的论述

1.4 文献综述

第2章 新时期高校思想政治教育工作面临的形势

2.1 新时期高校思想政治教育工作面临的机遇

2.1.1 党中央国务院高度重视

2.1.2 高等学校积极抓好落实

2.2 新时期高校思想政治教育工作面临的挑战

2.2.1 外部环境的影响

2.2.2 内部环境的影响

2.3 新时期提高高校思想政治教育实效性要坚持“三个统一”

2.3.1 坚持思想政治教育理念的崇高性与现实性相统一

2.3.2 坚持思想政治教育目标统一性与学生发展多样性相统一

2.3.3 坚持理论与实践相统一

第3章 思想政治教育要素的实效性分析

3.1 教育者的作用

3.1.1 教育者在思想政治教育中处于主导地位

3.1.2 教育者自身素质直接影响思想政治教育效果

3.2 受教育者的特点

3.2.1 受教育者是主动的客体

3.2.2 受教育者是发展的主体

3.3 教育环境

3.3.1 校风的熏陶作用

3.3.2 教风的导向作用

3.3.3 学风的促进作用

第4章 思想政治教育过程的实效性分析

4.1 思想政治教育目标的确定原则

4.1.1 突出目的性

4.1.2 把握整体性

4.1.3 了解相关性

4.1.4 区分层次性

4.2 思想政治教育内容特点分析

4.2.1 体现真理性

4.2.2 标榜先进性

4.2.3 力求精确性

4.3 思想政治教育方法分析

4.3.1 处理好静态教育与动态教育的关系

4.3.2 处理好理性教育与感性教育的关系

4.3.3 处理好外部影响和自我提高的关系

4.3.4 处理好校外教育与校内教育的关系

第5章 增强思想政治教育实效性的措施

5.1 发挥思想政治教育要素的作用

5.1.1 加强学生思想政治教育工作者队伍建设

5.1.2 发挥学生自我教育作用

5.1.3 创设良好思想政治教育环境

5.2 调控思想政治教育过程

5.2.1 科学设定思想政治教育目标

5.2.2 丰富思想政治教育内容

5.2.3 拓展思想政治教育方法

5.3 通过开发学生非智力因素提高思想政治教育实效性

5.3.1 非智力因素在思想政治教育中的作用

5.3.2 开发和培养非智力因素

结论

致谢

参考文献

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