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声明
绪 论
一、问题的提出及选题的意义
(一)问题的提出
(二)选题的意义
二、研究现状综述
三、相关概念界定
(一)"安全"的定义
(二)传统意义上的安全和非传统意义上的安全
(三)"安全"的分类
(四)"安全教育"及"大学生安全教育"的定义
四、研究方法
第一章石家庄经济学院大学生安全问题现状分析
一、问卷的设计
二、问卷的发放形式
三、石家庄经济学院大学生安全问题现状分析
(一)大学生对生命安全的理解
(二)大学生对心理安全的体验
(三)大学生的安全意识与对国家安全的理解
(四)大学生安全防御能力
(五)大学生网络安全意识
(六)大学生安全知识来源与对安全教育课的建议
第二章新时期影响大学生安全的因素分析
一、校外方面的原因
(一)大众传媒对大学生安全的影响
(二)社会教育理念的偏差对大学生安全的影响
(三)家庭教育对大学生安全的影响
二、学校方面的原因
(一)学校思想政治工作不到位
(二)学校管理工作不到位
(三)学校后勤保障工作到位
(四)进行安全教育的队伍不健全
三、大学生自身主观原因
(一)大学生安全意识薄弱
(二)大学生安全行为习惯差
(三)大学生安全知识和安全防范能力欠缺
(四)大学生心理问题引发的不安全问题
(五)大学生缺乏法制观念引发的不安全问题
第三章新时期大学生安全教育的内容及途径
一、新时期大学生安全教育的内容
(一)加强生命安全教育
(二)加强心理健康教育
(三)加强网络安全教育
(四)加强文化安全教育
二、新时期实施大学生安全教育的途径
(一)坚持以人为本、树立正确的安全理念
(二)重视家庭、学校、社会的合力作用
(三)积极推进大学生安全教育常规化、制度化
(四)开展各类活动，加强大学生安全教育
(五)加强文化宣传，营造良好的校园文化氛围
(六)提高辅导员的安全教育能力
结论
注释
参考文献
附录：石家庄经济学院大学生安全问题调查问卷
致谢
