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引言
第一章 学生作文自主修改能力的概念、意义及研究的历史与现状
第一节 学生作文自主修改能力的概念
第二节 学生自主修改作文的意义
第三节 学生作文自主修改研究的历史与现状
第二章 7-9年级学生作文自主修改能力现状调查及成因分析
第一节 7-9年级学生作文自主修改能力现状调查(学生卷)
第二节 7-9年级学生作文修改情况调查(教师卷)
第三节 7-9年级学生自主修改作文能力检测
第四节 7-9年级学生作文修改能力现状成因分析
第三章 7-9年级学生作文自主修改能力的培养计划
第一节 7-9年级学生作文自主修改能力培养目标、原则
第二节 7-9年级学生自主修改作文的具体实施计划
第四章 7-9年级学生自主修改作文能力的培养对策
第一节 师生改变观念,提高认识,端正态度
第二节 教师要充分了解7-9年级学生特点及发展水平
第三节 激发学生修改作文的兴趣
第四节 明确修改目标,加强修改反馈
第五节 以读促改,以评促改
结 语
参考文献
附 录
后 记
攻读学位期间科研成果