《哈克贝利费恩历险记》中话语标记语的语用研究

摘要

话语标记语是一种常见的日常语言现象，但在小说中也常用。话语标记语是一些在话语中起特定语用功能的词或结构。正确的使用和理解话语标记语不仅有助于我们更好的理解他人的话语，还可以使自己的话语更加连贯。因此，对话语标记语的研究有着重要的理论和实践意义。本文尝试着从小说语篇中分析话语标记的作用，文本采用的是美国小说家马克吐温的代表作《哈克贝利费恩历险记》。
　　 上世纪七十年代以来，语言学家，尤其是语用学家不断对话语标记语进行探讨，形成了不同的研究流派。虽然话语标记语的研究成果颇丰，但在很多方面却未达成一致。在对话语标记语的研究中，有三种比较有影响的流派:以Schiffrin和Redeker为首的连贯派，以Fraser为首的语法派，以Blakemore为首的关联派。“话语标记语”对不同流派的研究者意义不同。基于已有的话语标记语研究，本文尝试以Sperbenr和Wilson的关联理论作为理论框架，从小说当中话语生成和话语理解两个方面，阐释话语标记语的功能和作用，以期对话语标记语的进一步研究有所贡献。
　　 本文分五章。
　　 其中第一章是引言，简要介绍话语标记语，阐明本文的研究目的、重要性，研究方法，工具，勾勒出全文的框架。
　　 第二章讨论了研究话语标记语的主要流派，指出各流派的优点和缺陷。考察已有的话语标记语的定义，分类，特征，以及国内外关于话语标记的研究成果。
　　 第三章介绍了本文的理论基础，即关联理论的理论框架。包括语言的两大原则认知原则和交际原则，研究的三个重要概念，即语境，交际和推理。
　　 第四章阐释了小说语篇中话语标记语的功能和作用。在关联理论的框架内，提出了本文的分析框架，对数据进行分析。把话语标记分为四类:对比，扩展，推理，话题转换标记。并对这四类标记进行了案例分析，对其出现的语境，达到的作用进行了分析。
　　 第五章是结束语，概述了本文中的一些主要发现，阐述了本研究的理论价值和实践意义。同时，也指出了本研究的一些局限性，并为进一步的研究提出了一些建议。

目录

声明

Abstract

摘要

Contents

ChapterⅠ Introduction

1．1 Background of the Study

1．2 The Significance of the Study

1．3 Research Methodology

1．4 Analytical tool

1．5 Outline of the Study

Chapter Ⅱ Literature Review

2．1 Definition of Discourse Markers

2．2 Classification of the DMs

2．3 Previous Study on Discourse Markers Abroad

2．3．1 The Semantic-Pragmatic Perspective：Schiffrin’s Approach

2．3．2 The Syntax-Pragmatic Perspective：Fraser’s Approach

2．3．3 The Cognitive-Pragmatic Perspective：Blakemore’s Approach

2．3．4 Tripartite Model Approach to Discourse Markers

2．4 Previous Study on Discourse Markers at Home

2．4．1 Liao Qiuzhong’s Study on DMs in Chinese

2．4．2 Ran Yongping’s Study on DMs

2．4．3 Other Chinese Scholars’Studies on DMs

2．5 Summary

Chapter Ⅲ Relevance-theoretical Framework

3．1 Relevance Theory

3．2 Two Principles of Relevance Theory

3．2．1 Cognitive Principle of Relevance

3．2．2 Communicative Principle of Relevance

3．3 Basic Concepts in Relevance Theory

3．3．1 Concept of Context in Relevance Theory

3．3．2 Concept of Communication in Relevance Theory

3．3．3 Concept of Inference in Relevance Theory

3．4 Summary

Chapter Ⅳ DMs in The Adventures of Huckleberry Finn

4．1 An Overview on DMs in The Adventures of Huckleberry Finn

4．2 The distribution of the DMs in The Adventure of Huckleberry Finn

4．3 Classification of the DMs in The Adventure of Huckleberry Finn

4．3．1 Contrastive Discourse Markers

4．3．2 Elaborative Markers

4．3．3 Inferential Discourse Markers

4．3．4 Topic Change Discourse Markers

Chapter Ⅴ Conclusion

5．1 Major Findings

5．2 Implications

5．3 Limitations and Suggestions

Bibliography

Appendix

Acknowledgements