声明
摘要
引言
(一)研究背景及意义
(二)国内外研究现状
(三)研究思路及方法
(四)研究创新之处
一、高校辅导员专业化建设的相关理论概述
(一)高校辅导员专业化建设的内涵
1.高校辅导员专业化建设的概念
2.高校辅导员专业化建设的要求
(二)我国高校辅导员专业化建设的基本内容
1.明确的职业定位
2.科学的队伍结构
3.专业的职业素养
4.规范的管理队伍
(三)高校辅导员专业化建设的重要意义
1.有利于高校良性发展
2.有利于提升思想政治教育的实效
二、我国高校辅导员专业化建设中存在的问题及原因分析
(一)我国高校辅导员专业化建设中存在的问题分析
1.辅导员工作重视度低,职业发展方向不明晰
2.辅导员制度建设机制不合理,发展受限
3.辅导员工作职责定位不准,工作不稳定
4.辅导员工作研究不系统,专业素养有待提高
(二)我国高校辅导员专业化建设中存在问题的原因
1.高等院校缺乏科学的德育工作观
2.制度建设滞后,制约辅导员专业化建设的发展
3.高校辅导员角色定位存在局限性
4.高校辅导员队伍的人力资源开发程度低
三、我国高校辅导员专业化的实施途径
(一)认清辅导员专业化建设的重要性
1.提高认识,明确辅导员专业化发展方向
2.加强领导,为辅导员专业化建设营造氛围
3.结合实际,制定相关措施
(二)加强辅导员制度建设
1.加强学科建设,设立辅导员专业
2.严格选聘制度,加大考核力度
3.完善高校辅导员培训制度
4.加强职业发展和保障制度
(三)加强辅导员工作的稳定性
1.管理部门应与时俱进,分化减轻辅导员工作
2.对辅导员实施人文关怀,工作过程人本化
3.辅导员应对自身提出合理的定位和要求
(四)提升高校辅导员专业素养
1.具有过硬的思想政治素质且热爱教育事业
2.制定个人的职业生涯发展规划
3.提升个人的专业知识和工作技能寻求自我发展
结论
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单