声明
摘要
绪论
一、研究背景
二、课题相关概念界定
三、课题研究的理论依据
第一章 综合实践活动与写作教学研究的文献综述及现状反思
第一节 综合实践活动与写作教学研究的文献综述
一、关于综合实践活动课程本质的研究
二、关于语文综合实践活动与写作教学整合的研究
第二节 综合实践活动与写作教学现状及反思
一、综合实践活动的教学现状及反思
二、写作教学的现状及反思
第二章 利用综合实践活动促进高中写作教学的必要性与可行性
第一节 利用综合实践活动促进高中写作教学的必要性
一、高中阶段的写作教学应该为学生一生的成长奠基
二、高中阶段的写作教学要促进学生个性的发展
三、高中阶段的写作教学要关注学生心灵的内在需求
第二节 利用综合实践活动促进高中写作教学的可行性
一、综合实践活动符合学生自身的需求
二、综合实践活动的开展是新课改对学校的要求
第三章 利用综合实践活动进行高中写作教学的实践方案
第一节 综合实践活动与写作教学整合的具体实践方案
一、亲情体验类
二、时事评论类
三、课文延伸类
第二节 综合实践活动与写作教学整合的内容
一、学校各类德育活动中的写作教学
二、根据特殊节日设计专题开展写作教学
三、高中研究性学习中的写作教学
第三节 综合实践活动与写作教学整合的方法
一、引导学生将实际生活和语文学习相结合
二、引导学生将课本资源与写作教学相结合
三、引导学生将学校资源和实践活动相结合
第四章 利用综合实践活动进行高中写作教学的反思
第一节 综合实践活动的安排要符合学生的写作需要
一、综合实践活动的安捧要注重学生的实际需求
二、综合实践活动的安排要能够培养学生的质疑精神
三、综合实践活动的安排要引导学生关注社会生活
第二节 重视综合实践活动后的写作指导
一、综合实践活动不能忽视写作指导
二、在综合实践活动中要注重作文与做人的统一
结语
参考文献
致谢