声明
摘要
绪论
一、问题的提出
(一)大力推进县域内义务教育学校教师交流工作是实现城乡义务教育均衡发展的内在要求
(二)C县在义务教育学校教师交流方面有很大的代表性
二、研究的目的及意义
(一)研究的目的
(二)研究的意义
三、国内外相关研究综述
(一)国外关于教师交流的相关研究
(二)国内关于教师交流的相关研究
(三)已有研究存在的问题和不足
四、研究的思路与方法
(一)研究思路
(二)研究方法
五、本研究的创新点
第一章 教师交流的概述
一、相关概念的界定
(一)义务教育
(二)教师交流与教师流动
二、相关理论
(一)教育公平理论
(二)马斯洛层次需要理论
三、国内外义务教育学校教师交流工作的发展
(一)义务教育学校教师交流工作在国外的发展情况
(二)县域内义务教育学校教师交流政策在我国发展过程和未来发展规划
四、推进义务教育学校教师交流政策的作用和模式
(一)推进县域内义务教育学校教师交流工作的作用
(二)义务教育学校教师交流模式
第二章 C县县域内义务教育学校教师交流的概况
一、C县义务教育学校教师交流概况
(一)《意见》下发之前C县在教师交流工作方面的尝试
(二)《意见》下发之后C县推进县域内义务教育学校教师交流工作的具体做法
二、研究方案设计
(一)研究目的
(二)调查问卷的结构设计
(三)调查对象的选择与问卷发放情况
三、调查结果与分析
(一)对交流教师对教师交流政策的了解程度的分析
(二)对交流教师对待交流工作的态度分析
(三)对开展教师交流工作结果的评价分析
(四)对教师交流工作过程中相关生活服务设施配套情况分析
(五)对教师交流工作在推进过程中存在的问题分析
(六)对教师交流工作推进不畅原因分析
第三章 C县义务教育学校教师交流工作推进过程中存在的问题及其原因分析
一、存在的问题
(一)交流教师的多层次利益诉求难以保障
(二)交流教师自身存在一些认识和行动上的弊病
(三)教师交流政策自身存在问题
二、原因分析
(一)缺乏科学的统筹
(二)缺乏相关机制保障
第四章 完善县域内义务教育学校教师交流工作的建议
一、全面构建和完善交流主体生活和发展保障体系
(一)满足其最基本的生理需要
(二)满足其安全需要
(三)满足其友爱和尊重的需要
(四)满足其自我实现需要
二、完善教师交流的相关配套支持环境
(一)加大教师交流政策的宣传力度
(二)创新多种教师交流方式
(三)扩大教师交流范围
(四)改革教师用人制度
(五)规范教师交流流程
三、创新、健全经费保障机制
(一)进一步加大教育经费投入
(二)鼓励、引导社会资本的投入
(三)强化对教育经费使用的监督和管理力度
结语
参考文献
附录
后记
