高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学研究

摘要

新中国成立以来，历史教学大纲的制定、历史教材的编写，一般采用的是通史体例。20世纪初新课程改革后，高中历史教科书由原来的“一纲一本”变成了“一标多本”。相应地，在内容结构上也由以前的“通史”型变成了“模块+专题”型。在此背景下，人教版、人民版、岳麓版和大象版等多版本高中历史教科书面世，它们在内容编排上各有自己的特色和不足。
　　本文以高中历史岳麓版必修二“经济成长历程”第二个专题“工业文明的崛起和对中国的冲击”为教学研究对象，共分为四个部分:引论，主要说明了选题意义、研究现状、研究思路;第一章，主要结合课程标准和岳麓版教科书教学内容，对高中历史“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学内容进行了具体介绍和分析;第二章，结合史学最新研究成果，深入解析高中历史“工业文明的崛起和对中国的冲击”的专题教学内容，重点对新航路开辟原因、工业革命的社会影响和中国近代社会生活的特点进行剖析;第三章，立足学情，从教学目标与教学立意、教学内容与教学线索、教学重点与难点、教学活动、教学资源、教学机智等方面对“工业文明的崛起和对中国的冲击”进行专题教学设计研究。

目录

声明

摘要

引言

(一)高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学研究的意义

1、时代需要

2、史学要求

3、高考引领

(二)高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学研究的现状

(三)高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学研究的思路

一、高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学内容

(一)课程标准的教学内容要求

(二)高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学内容简析

1、专题名称

2、课题名称

3、课题子目及辅助系统

二、高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学内容的史学透视

(一)新航路开辟的原因

(二)殖民扩张的双重性

(三)工业革命的社会影响

(四)中国近代民族工业的概念

(五)中国近代社会生活的特点

三、高中岳麓版“工业文明的崛起和对中国的冲击”专题教学设计

(一)学情分析

(二)教学目标和教学立意

(三)教学内容和教学线索

(四)教学重点和难点

(五)教学方法和教学活动设计

(六)教学资源

(七)突发问题与教学机智

结语

参考文献

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单