声明
摘要
绪论
第一章 20世纪30年代文学概论教材发展概况
第一节 20世纪30年代前后的社会文化背景
一、19世纪末到20世纪初学科建制与文学理论知识生产
二、20世纪30年代文学理论教材的一般状况
第二节 本文研究的对象和范围
第二章 20世纪30年代文学理论教材的架构
第一节 文学观念的自觉——对"什么是文学"问题的探讨
第二节 温彻斯特的文学"四要素"说对中国文学理论的影响
第三节 本间久雄的教材讲授模式的引入
第四节 调和中西矛盾的文学理论教材讲述
第三章 左翼旗帜下的文学理论教材编写
第一节 中国左翼文学的产生和发展
第二节 左翼对大众文学和创作方法的强调
第三节 左翼观念下的文学理论教材的编写
结论
参考文献
后记