冀教版小学语文教材古诗词选编研究

摘要

在小学语文教材诸多内容中，承载着中华优秀文化传统的古诗词，由于其优美的词句、丰富的情感、深刻的思想，在培养小学生语文素养和民族情感方面发挥着重要的作用，是语文教材中不可替代的文学样式。冀教版小学语文教材在河北省多数地区使用，具有广泛的影响力，其中的古诗词选编相较于人教版等小学语文教材，有其自身鲜明的特点。对这一版本小学语文教材的古诗词选编进行研究，揭示其选编优点，发现其中存在的问题，对于进一步提高教材编写水平，更好地服务教学，无疑是有重要的意义和价值的。全文主要分为三章，各章主要观点如下。 第一章介绍了古诗词在小学语文教学中的作用和冀教版小学语文教材编写情况，对冀教版小学语文教材编者的构成及其学术思想做了梳理和分析。第二章使用表格从题材、选文范围、体裁、编排等方面对冀教版小学语文教材古诗词的选编现状进行了整理，并从选文和编排两方面通过与人教版教材进行比较，对冀教版小学语文教材古诗词的选编特点进行了分析，该版本在古诗词选文题材上的特点首先是随学段升高选文逐渐增多、内容也逐渐变难，其次是古诗词选文贴近儿童生活，注重学生兴趣的培养和情感的熏陶，最后是对优秀传统文化的凸显；从选文的时间范围上来看，以诗词创作成就高的朝代为主，基本上兼顾了各个朝代；冀教版小学语文教材在体裁上比人教版学习难度大；呈现形式上冀教版没有人教版版面设计丰富。第三章针对冀教版小学语文教材古诗词选编存在的问题和有待提高之处，从选文和编排两方面提出了自己的改进建议。选文上，要拓展古诗词题材、丰富古诗词体裁，充分体现地域性特征，加大古诗词注释的力度，强化文体意识；编排上，丰富单元主题，注重对相同题材古诗词的编排，增加古诗词练习形式的灵活性及多样性。 本论文通过研究教材、搜集整理资料，对冀教版小学语文编者及其学术思想的梳理，通过与较为权威的人教版小学语文教材进行比较，发现冀教版小学语文教材古诗词选编的特点及其存在的一些有待改进的问题。希望能够引起冀教版小学语文编者的注意，对冀教版小学语文教材编写水平的提高贡献一份绵薄之力。

目录

声明

绪论

一、研究意义与价值

二、文献综述

（一）关于小学语文教材选编研究

（二）不同学段语文教材古诗词选编研究

三、核心概念的界定

（一）古诗词

（二）语文教材

（三）冀教版

（四）选编

四、理论依据

（一）课程标准的要求

（二）小学生心理发展的特点

（三）语文学习的规律

（四）民族性和社会性

五、研究方法

第一章 古诗词在小学语文教学中的作用及冀教版小学语文教材的编写情况

第一节 古诗词在小学语文教学中的作用

一、有助于锻炼学生的记忆力

二、有助于提升学生的审美能力

三、有助于涵养学生的丰富情感

四、有助于提高学生的语言表达能力

第二节 冀教版小学语文教材编写情况

一、冀教版小学语文教材编者的构成

二、冀教版小学语文教材编者的编选指导思想

第二章 冀教版小学语文教材古诗词的选编特点

第一节 冀教版小学语文教材古诗词的选文分析

一、冀教版小学语文教材古诗词选文的题材

二、冀教版小学语文教材古诗词选文时间范围的统计

三、冀教版小学语文教材古诗词选文体裁的统计

四、冀教版小学语文教材古诗词选文的呈现形式

第二节 冀教版小学语文教材古诗词编排情况的分析

一、古诗词数量呈递增趋势，遵循了小学生学习的规律

二、教材编排为“主题单元”和“专题单元”

三、课文所配插图粗糙

四、古诗词练习形式单一

第三章 冀教版小学语文教材古诗词选编的改进建议

第一节 冀教版小学语文教材古诗词选文的改进建议

一、拓展古诗词题材、选文范围和体裁

二、充分体现地域性特征

三、加大古诗词注释的力度

四、强化文体意识

第二节 冀教版小学语文教材古诗词编排的改进建议

一、设置古诗词单元，丰富单元主题

二、注重对相同题材古诗词的编排

三、增加古诗词练习形式的灵活性及多样性

结语

参考文献

致谢

附录