声明
绪论
一、研究缘起与意义
（一）问题的提出
（二）本课题的理论意义与现实意义
二、研究现状
（一）爱情作品的相关研究
（二）悲剧性爱情作品的相关研究
（三）群文阅读教学的相关研究
（四）综述小结
三、研究思路与方法
（一）研究思路
（二）研究方法
四、相关概念的界定
（一）悲剧性
（二）群文阅读教学
第一章 高中悲剧性爱情作品群文阅读教学概述
第一节 高中语文教材悲剧性爱情作品梳理与价值分析
一、作品分布情况与选文特点分析
二、作品共性的教学价值
第二节 高中悲剧性爱情作品教学现状的调查与分析
一、调查概况
二、调查数据统计与分析结论
三、调查结果显示的问题及成因分析
四、对教学现状的思考
第三节 高中悲剧性爱情作品群文阅读教学的适切性分析
一、群文阅读教学理论概述
二、高中悲剧性爱情作品群文阅读教学的必要性
三、高中悲剧性爱情作品群文阅读教学的意义
四、高中悲剧性爱情作品群文阅读教学的可行性
第二章 高中悲剧性爱情作品群文阅读教学的实践路径
第一节 提出议题
一、议题的特征
二、议题的类型
三、议题的设定
第二节 选择与组合文本
一、文本的来源
二、选文的原则
三、选文的思路
四、文本组合的方式
第三节 设计教学环节，实施课堂教学
一、设计导语，引出议题
二、课堂提问，指导阅读
三、合作探究，集体建构
四、强化拓展，读写结合
第三章 高中悲剧性爱情作品群文阅读教学设计举例
第一节 “团圆式结尾”是否消解了作品的悲剧性
一、议题的提出
二、文本的选择与组合
三、教学环节
第二节 为何实情拖虚无——解读诗歌中的对写法
一、议题的提出
二、文本的选择与组合
三、教学环节
第三节 作品为何要表现悲剧性爱情主人公的抗争
三、教学环节
第四章 高中悲剧性爱情作品群文阅读教学的思考
第一节 针对教学实践的思考
一、课时安排与开设次数
二、利用导学案助力
三、通过教学评价提高教学质量
第二节 针对教学研究的思考
一、建设教研团队，发挥团队合力
二、开发精品课程，编写群文读本
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
后记
