中国語母語話者の日本語の敬語の習得への考察——場面による敬語表現を中心に

摘要

敬語や敬意表現が、互いの人格や立場を尊重し反映させる言語表現である以上、多様化し複雑化した人間関係の下に行われる現代社会のコミュニケーションにおき、その重要性はこれまで以上に高まっているものと考えなければならない。敬語の難しさは有限である形式を無限の場面にいかに実際に活用するかということにある。では、中国語母語話者は、日本人のような自然さと流陽さを初級段階からそのままの形で身につけることは無理なことだと思う。だから、段階的な学習が必要になる。敬語表現も同じことで、初級段階から上級段階までの段階付けが体系化しなければならない。
　　 そのほか、学習者が運用能力、特に「聞く」「話す」の能力を重視し、練習に力を入れ、そして練習のチャンスを把握すべきだと思う。これに対し、学習者は自分の日本語の実力、運用能力を育てることに重点を置き、コミュニケーション能力を高めるように努力するようになることが不可欠である。
　　 ちなみに、敬語使用におけるさまざまな場面がある。それでは、中国語母語話者にとって場面での敬語使用法の習得状況がいったいどうだろうか。各状況で敬語を活用できるかどうかを知りたい。中国語を母語とする日本語学習者が場面による日本語敬語の使用法の習得状況と習得上の問題点を把握するために、場面による敬語用法に関するアンケート調査を行う必要があると思う。
　　 つまり、中国語母語話者の日本語の敬語の習得状況、特に場面による敬語の習得状況への考察を通し、日本語の敬語を学習する場合には、学習者は視線を敬語の形自体だけにおかないほうがいいのであり、日本人の表現意識がどのようなものかを深く研究すべきだということを明らかにする。これが本論文の主旨である。

目录

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声明

はじめに

第1章 中国語母語話者の日本語の敬語の習得

1.1中国語母語話者の日本語の敬語の習得に關する難点

1.2習得の段階性とぃぅ視点かろ中国語母語話者の敬語の習得への考察

1.2.1初級段階

1.2.2中級段階

1.2.3上級段階

1.3運用能力の養成

1.3.1 コミュニグ一ション活動の重要性

1.3.2敬語の習得の背景-日本文化の導入習得

第2章具体的な場面での敬語用法への考察

2.1自分ゃ相手のび方

2.2 「ゥチ、ソト」の關係における敬語の使用

2.3 「褒ぁ」の埸面

2.4 「ねぎろぃ」の問題

2.5能力などを尋ねる埸面

2.6「マニュァル敬語」の使用法

2.7依賴の埸面に敬語の使用

2.8敬語の地域差

第3章埸面にょる敬語用法の習留得状につぃてのァンク一卜ト翻查及び分析

3.1稠查の凖備

3.1.1 ァンク一ト調查の对象

3.1.2調查の内容と調查の方法

3.1.3調查の回答用紙

3.2調查の結果と分析

3.3誤答の原因の究明

3.3.1「ゥチ、ソト」につぃての說明

3.3.2「目上の人の意思を尋ねる仕方」の探究

3.3.3「依賴の仕方」の探究

3.4 ァンク一ト調查につぃてのュメント

終ゎりに

注釈

参考文献

謝辞