基于投入产出理论的河北高校重点学科建设绩效评价研究——以H大学为例

摘要

学科是高校的重要组成部分，而重点学科又是学科群中最优秀、突出的部分，对于整个学科建设起着引导、示范的作用。河北省作为教育大省，尤其重视重点学科的建设状况，投入了大量的优势资源，取得了一定的可喜成绩，但仍然存在不少问题。为了优化教育资源的配置，推动重点学科的发展，本文提出对河北省高校重点学科建设进行绩效评价研究，意义重大。
　　本文在梳理国内外高校重点学科建设绩效研究的基础上，依据投入产出理论建立了高校重点学科建设绩效评价体系。并借用层次分析法，对体系内各项指标的权重进行了确定。随后，以河北省H大学为例，运用矩阵图法与数据包络分析法对本体系进行了实证分析，得出H大学部分重点学科建设绩效水平较低。最后，提出了一系列重点学科建设的建议，以期调整学科结构与优化学科布局，提高河北省重点学科建设绩效的整体水平。

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第1章 导 论

1.1 研究背景与研究意义

1.2 国内外研究综述

1.3 研究内容、方法与创新点

第2章 重点学科建设绩效评价概述及理论基础

2.1 重点学科建设绩效评价基本概述

2.2 投入产出理论概述

2.3 投入产出理论在高校重点学科建设绩效评价中的应用分析

第3章 河北高校重点学科建设绩效“投入-产出”评价体系的构建

3.1 河北高校重点学科建设情况概述

3.2 河北重点学科建设绩效评价指标的选取

3.3 重点学科建设绩效“投入-产出”评价体系初步构建

3.4 利用层次分析法确定各指标权

3.5 重点学科建设绩效“投入-产出”评价体系的最终确定

第4章 河北H大学重点学科建设绩效评价的实证分析

4.1 数据的搜集和处理

4.2 利用矩阵图法对重点学科建设过程绩效进行分析

4.3 利用数据包络分析法对重点学科建设结果绩效进行分析

4.4 H大学重点学科建设绩效评价综合结论

第5章 提升河北省重点学科建设绩效的建议

5.1 深化对重点学科建设的认识

5.2 合理布局重点学科体系

5.3 改善重点学科管理运行机制

5.4 加强重点学科自身建设

参考文献

致谢

攻读学位期间取得的成果