声明
绪论
1 选题缘由
2 研究目的及意义
3 文献综述
4 相关概念界定
5 研究思路、研究方法
6 研究内容、重难点与创新之处
第一章 美国教育硕士研究生教育的历史发展
1.1 美国教育硕士研究生教育的萌芽时期
1.2 美国教育硕士研究生教育的发展时期
1.3 美国教育硕士研究生教育的成熟时期
第二章 华盛顿大学教育硕士研究生教育的现状
2.1 华盛顿大学教育硕士的专业设置及培养目标
2.2 华盛顿大学教育硕士研究生教育的入学要求
2.3 华盛顿大学教育硕士研究生教育的学制与学位
2.4 华盛顿大学教育硕士研究生教育的课程与教学
2.5 华盛顿大学教育硕士研究生教育的教师与学生
2.6 华盛顿大学教育硕士研究生教育的资费情况
2.7 华盛顿大学教育硕士研究生教育的质量保障
第三章 华盛顿大学教育硕士研究生教育的特点及问题
3.1 华盛顿大学教育硕士研究生教育的特点
3.2 华盛顿大学教育硕士研究生教育存在的问题
第四章 华盛顿大学教育硕士研究生教育对我国的启示
4.1 我国教育硕士研究生教育的历程及现状
4.2 我国教育硕士研究生教育的问题
4.3 华盛顿大学教育硕士研究生教育对我国的启示
结论
参考文献
致谢
