遵义市农村学校体育与少数民族传统体育互动式发展的研究

摘要

遵义是地处西部贵州省的一个二级城市，西部大开发带来的发展机遇、“三农”政策对农村教育的倾斜以及当前的“两基”检查，对遵义农校学校体育都是千载难逢的发展好机遇。但由于经济等原因造成体育场地、器材、师资等不能满足正常的体育教学，甚至有16.7％的小学开不出体育课。遵义市农村学校体育教育的滞后现状严重影响素质教育的水平。 少数民族传统体育具有厚重的承载意义，有历史的，也有文化的。遵义农村存在着内容丰富、形式多样的少数民族传统体育，但目前除了几个醒目的少数民族传统体育项目活动在人们的视野外，大多数少数民族传统体育项目正面临着消失和灭绝的危险。 本着既缓解遵义市农村学校体育发展滞后现状，又继承和发展地方少数民族传统体育的思想，作者通过文献资料法、调查法、实验法和逻辑分析等方法对遵义市少数民族传统体育引进学校体育教育作了可行性研究，结果证明对增强学生体质、体育兴趣等方面，少数民族传统体育有着与现代体育同样的功效。因此，部分少数民族传统体育经过教材化是可以走进校园的，这可以收到少数民族传统体育与农村学校体育互动式发展的良好效果，而且这种效果无论是对农村学校体育，还是对这少数民族传统体育，都是十分重要和必要的。

目录

文摘

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声明

第一章序言

1.1选题的依据和意义

1.2研究的技术路线

1.3与本研究相关的文件法规

1.4.文献综述

1.4.1我国农村学校体育研究现状

1.4.2我国少数民族传统体育研究现状

第二章研究对象、研究内容与研究方法

2.1研究对象

2.2研究内容

2.2.1遵义市所辖12个县市区农村学校体育现状

2.2.2遵义市少数民族传统体育资源调查

2.2.3遵义市少数民族传统体育作为课程资源引入当地农村学校体育教育的必要性与可行性

2.3研究方法

2.3.1文献资料法

2.3.2访谈法

2.3.3问卷调查法

2.3.4实地考察法

2.3.5统计分析法

2.3.6逻辑分析法

第三章遵义市农村学校体育现状调查结果与分析

3.1遵义市农村学校体育的基本情况与分析

3.1.1体育课的开课情况

3.1.2体育教学采用教材情况

3.1.3体育(与健康)新课程标准实施情况

3.1.4体育教师上课教案情况

3.1.5遵义市农村学校体育教学内容情况

3.2课余体育活动开展现状与分析

3.2.1两操情况

3.2.2课余训练和竞赛开展情况

3.3遵义市农村中小学实施《学生体质健康标准》状况与分析

3.4遵义市农村学校体育教学物质条件情况与分析

3.4.1体育经费情况

3.4.2体育场地器材情况

3.5遵义市农村学校体育教师现状与分析

3.5.1教师数量、工作量及待遇情况

3.5.2专职体育教师学历、职称、性别和年龄情况

3.5.3遵义市农校学校体育教师科研情况

3.5.4遵义市农校学校体育教师继续教育情况

3.5.5学校体育工作面临的主要困难

3.6小结

第四章遵义市少数民族传统体育发展现状

4.1遵义市少数民族传统文化概述

4.2遵义市少数民族传统体育文化现状

4.3遵义市少数民族传统体育参加各种比赛、表演的情况

第五章遵义市少数民族传统体育进入当地农村学校体育的必要性

5.1少数民族传统体育进入学校体育教育的教育价值

5.2遵义市农村学校体育发展的需要

5.3遵义市少数民族传统体育发展的需要

第六章遵义市少数民族传统体育进入当地农村学校体育的可行性研究

6.1从理论上探讨少数民族传统体育进入学校体育的可行性

6.1.1选择空间大

6.1.2符合当地的自然、人文特征

6.1.3师资队伍易于满足

6.2遵义市少数民族传统体育进入学校体育教育的可行性实验研究--以打篾鸡蛋为实验项目

6.2.1遵义市学校体育中开展少数民族传统体育的基本情况

6.2.2打篾鸡蛋项目简介

6.2.3“打篾鸡蛋”项目在体育教学中的实验研究

6.3小结

6.3.1理论上研究可行

6.3.2实验证明可行

第七章结论与建议

7.1结论

7.2 建议

结 语

参考文献

附件

致谢