中学学生乐团教学实践研究——以贵阳六中学生交响乐团为例

摘要

基于我国国民整体素质在经济文化快速发展的背景下不断提升，国民日益增强的文化知识需求和对学生素质教育的重视，使得教育学者对培养学生素质教育的方式进行不断探索与革新。在这一形式下，学校音乐教育作为学生素质教育的重要组成部分亦得到关注与发展，单一的课堂教学不再成为学校音乐教育的独有形式，以实践为主的课外音乐活动开始出现并与课堂教学共同成为学校音乐教育的组成部分。经过多年实践，课外音乐活动因其实践性质所带来的教育意义逐渐受到教育学者和国民的认可，开展形式也越发多样，其中以综合素质教育为载体的艺术性较强的乐团活动在中小学校中开展较多且极具影响力。目前，我国部分学校已开展了各类学生乐团。从中学学生乐团的组织形式和前人对学生乐团的研究中发现，学生交响乐团由于其组建管理难点和教学难点，较其他种类的乐团来说在普通中学学校中组建开展有很大难度。因此，本研究以学生交响乐团为切入点，以贵阳六中学生交响乐团为例研究中学学生乐团的教学实践，希望对普通学校组建学生交响乐团及相关学生乐团做出参考。
　　本研究运用文献阅读法、调查法和访谈法，实地参与贵阳六中学生交响乐团的教学，通过教师访谈分析研究中发现的问题疑点，确保研究内容的准确性。本文共三个部分组成：第一章、绪论，简介本研究的研究动机与背景，介绍研究目的、研究内容、研究方法和研究限制。第二章、文献综述，主要论述我国中学学生交响乐团的发展现状与建立意义，为本研究打下理论基础。第三章是本文的研究中心，主要分析论述贵阳六中学生交响乐团的教学模式在实践中的运用情况，研究乐团教学实践中遇到的问题与解决方案。

目录

封面

目录

中文摘要

英文摘要

第一章 绪论

第一节 研究动机与背景

第二节 研究目的与内容

第三节 研究方法与限制

第二章 我国中学学生交响乐团的发展概况之相关研究

第一节 我国中学学生交响乐团组建的重要性

一、学生交响乐团的发展背景

二、学生交响乐团建立的教育意义

第二节 我国中学学生交响乐团的发展现状

一、学生交响乐团的开展现状

二、学生交响乐团的组建编制

第三节 贵州中学学生生交响乐团的发展现状

第三章 贵阳六中学生交响乐团教学实践研究

第一节 组织形式

一、乐团组建

二、乐团经费

三、师资力量

四、教学形式

第二节 学生管理

一、管理内容

二、管理中存在的问题和解决措施

第三节 教学方法与策略

一、学情分析与指导策略

二、选曲策略

三、教学方法

第四节 排练与实践

一、排练步骤

二、排练教学的重难点

三、演出实践

结语

参考文献

附录一：贵州省关于中学建立学生交响乐团的文件

附录二：教师访谈问卷

附录三：贵阳六中中学生交响乐团排练照片

致谢

声明