进城务工人员随迁子女异地高考实施情况研究——以贵阳市为例

摘要

伴随着我国城市化发展进程的加快发展，越来越多的随迁子女跟随父母来到父母所在城市接受义务教育以及义务教育后的教育，并于流入地参加异地中高考。大量的随迁子女的涌入势必对当地有限的教育资源造成很大的影响，出于对保护本地学生的合法利益以及本地公共资源条件的限制，本地政府往往会制定一系列教育政策来缓解各方压力，从而兼顾各方利益。流入地政府对进城务工人员随迁子女异地高考政策的制定与实施，一方面，在一定程度上体现了教育的公平性，另一方面，因准入条件限制也在不同程度上严重制约着随迁子女的升学发展，这种体现在进城务工人员随迁子女身上的、固然存在的教育不平等逐渐成为社会的关注的焦点。
　　目前，对进城务工人员随迁子女异地高考造成影响的因素有很多，如现行的高考制度，在现行高考制度中，随迁学生是否能够与本地考生享受同等的教育权利，其面临的的最大障碍就是现存的户籍制度，现行户籍制度的存在使随迁子女在流入地就近参加高考并与流入地考生享受同等权利成为了奢望，而户籍制度的壁垒于较短时期内是没有办法打破的。事实上，绝大部分进城务工人员随迁子女在接受义务教育之后会选择继续留在自己的父母身边，也更愿意留在自己生活了很久的城市读高中并在流入地参加高考。随着各地中考政策的逐渐放宽，虽然仍旧存在一些限制性门槛，但毕竟使随迁子女在流入地继续读高中变为现实。因此，相比之下，进城务工人员随迁子女的异地高考政策研究便迫在眉睫。本文以贵阳市为例，通过分析贵阳市关于进城务工人员随迁子女异地高考的相关政策，结合贵阳市现存教育资源等实际情况，并选择随迁学生就读人数较多的两所高中进行实地调研，从而提出相关的政策性建议。
　　本文采取文献研究法、结构式访谈以及问卷调查法等研究方法，通过查阅文献获得资料，通过问卷调查和结构式访谈获得典型数据。本文以推进贵阳市异地高考政策改革为根本宗旨，主要分五个部分展开论述，第一部分简要提出了本文所要研究的问题、研究的意义、目的、思路及方法并简单的对相关的概念进行了界定。第二部分从全国范围内分析进城务工人员随迁子女异地高考政策的现状。第三部分着重通过调研数据分析贵阳市实施异地高考政策的现状及异地高考政策在实施过程中存在的问题，主要表现在现行户籍制度的阻碍以及贵阳市教育资源承载力的限制。第四部分主要从实地调研所获得的情况来获取现存政策实施过程中存在的实际问题，并力图寻求相应的的解决方法，为下一步提出对策建议奠定基础。

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第一章 导论

1.1 问题的提出

1.2 研究的意义

1.3 相关概念的界定

1.4 研究的目的、方法、可行性分析以及拟解决的问题

1.5 文献研究综述

第二章 全国随迁子女异地高考政策的现状分析

2.1 国家异地高考政策发展现状研究

2.2 实施随迁子女异地高考政策的必要性分析

2.3 针对当前随迁子女教育公平性的概述

第三章 贵阳市实施异地高考政策的现状及存在的问题

3.1 贵阳市进城务工人员随迁子女异地高考现状分析

3.2 贵阳市当地异地高考政策与国家政策的差异分析

3.3 贵阳市在实施进城务工人员随迁子女异地高考政策过程中存在的问题

3.4 对贵阳市异地高考政策实施现状的调研数据分析

3.5贵阳市关于异地高考准入门槛难度分析

第四章 结合贵阳市提出合理完善异地高考的政策性建议

4.1 在义务教育阶段推行“教育券”制度，为实施异地高考打好阵地

4.2 完善与随迁子女异地高考政策相关的配套措施

4.3 加强对已实施异地高考政策执行情况的监督管理

4.4 借助城镇一体化发展良机，促进城乡间经济、教育协调发展

4.5 改革办学制度，鼓励和支持社会力量办学并规范其学校的管理

4.6 改革高校招生指标分配方式，逐步实现教育公平

4.7 改革户籍制度的制约，以学籍条件作为高考的依据

结语

参考文献

附录

攻读硕士期间公开发表的论文

后记

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