e-world交互式软件在中学地理教学中的应用研究

摘要

e-world交互式软件又名懿文德，是由台湾朝阳科技大学梁锡卿教授的团队开发，为学校电子信息硬件量身定做的教学互动软件。它既是演示工具同时也是视频编辑以及微课制作工具，可以帮助老师们轻松制作出交互式的多媒体课件。它的等比缩放功能、无限复制功能、魔术剪刀、小白板等工具可以简单实现中学地理课堂中的师生交互，提高课堂效率。
　　本文通过对e-world交互式软件在中学地理教学中的实践应用研究，总结出e-world交互式软件区别于其他多媒体软件的应用优势。主要包括在课堂教学中，e-world交互式软件使用能够凸显教师与学生之间的互动，能够实时生成课堂资源；在备课时，教师能够利用e-world交互式软件轻松地实现教学资源的二次加工，缩短教师制作多媒体课件的时间；老师还可以通过e-world交互式软件的教学反馈系统，编制相应的课堂试题，在课堂中发布实时的任务清单，教师可通过布置任务的完成情况，及时调整课堂教学；在教学反馈系统中还可与其他学校的老师进行网络教研，相互交流，不断优化提高教学水平。
　　正因为e-world交互式软件具有上述种种优势，贵阳市云岩区教育局购买了e-world软件，但是由于各方面的原因，e-world软件的推广和使用不尽人意。论文采用问卷调查和访谈相结合的方法对e-world交互式软件在贵阳市云岩区中学地理教学中应用现状展开调查，通过问卷的整理分析，总结出e-world交互式软件在中学地理教学应用过程中主要存在以下问题：教师与学生使用意愿不一致，教师操作不熟练，使用次数少；大多数老师反映e-world交互式软件的教学资源不够齐全，会影响课堂教学效果；由于当前贵州省贵阳市云岩区的网络教学条件限制，e-world教师反馈系统未能大范围应用等。
　　根据调查结果以及笔者一个学期的教学实践探索，对e-world交互式软件应用及推广提出一些具体的建议：首先帮助教师转变使用e-world交互式软件的主观意识；其次，加强对教师的e-world交互式软件的培训，最后建议在e-world交互式软件中能够增加一些固定的教学模板，丰富资源库的素材，让更多的教师能够在地理课中轻松便捷的使用e-world交互式软件进行教学。

目录

1绪论

1.1研究背景

1.2选题目的和意义

1.3国内外研究现状

2理论基础与研究方法

2.1理论基础

2.2研究方法

3 e-world交互式软件概述

3.1 e-world 交互式软件介绍

3.2 e-world交互式软件的应用优势

4 e-world 交互式软件在中学地理教学中的应用现状调查——以贵州省贵阳市云岩区为例

4.1 调查目的

4.2调查对象

4.3 调查内容及方法

4.4问卷回收与整理

4.5 调查结果分析

4.6 e-world交互式软件在应用过程中存在的问题

5 中学地理教学中应用e-world交互式课件的实践探索

5.1教学案例1——“地形图的判读”

5.2 教学案例2——“大洲和大洋”

5.3教学实验结果分析

6 e-world在中学地理教学中的应用建议

6.1采取有效措施提高教师对e-world交互式软件使用的主观能动性

6.2加强对教师的e-world交互式软件的培训

6.3 e-world交互式软件中可增加一些固定模板，丰富资源库的素材

7 总结与展望

参考文献

附录1

附录2

致谢

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