声明
1引言
1.1问题的提出
1.2研究意义
2文献综述
2.1心理弹性
2.2学业自我效能感
2.3考试焦虑
2.4心理弹性、学业自我效能感和考试焦虑间的关系研究
2.5心理弹性、学业自我效能感和学业成绩间的关系研究
2.6考试焦虑与学业成绩的研究
2.7已有研究的不足
3研究设计
3.1研究目标
3.2研究假设
3.3研究对象
3.4研究工具
3.5研究方法及程序
3.6数据处理与统计
3.7共同方法偏差
4研究结果
4.1高三学生学业自我效能感、考试焦虑与心理弹性的描述性分析
4.2高三学生学业自我效能感、考试焦虑与心理弹性的差异性分析
4.3 高三学生学业自我效能感、考试焦虑、心理弹性和学业成绩间的相关性研究
4.4高三学生学业自我效能感在心理弹性和考试焦虑之间的中介作用
4.5高三学生学业自我效能感在心理弹性和学业成绩之间的中介作用
5分析讨论
5.1 高三学生学业自我效能感、考试焦虑与心理弹性在人口学变量是上的差异
5.2高三学生心理弹性与学业成绩之间的关系
5.3高三学生考试焦虑与学业成绩之间的关系
5.4高三学生学业自我效能感在心理弹性和考试焦虑之间起中介作用
5.5高三学生学业自我效能感在心理弹性和学业成绩之间起中介作用
6研究结论
7本研究的不足与展望
参考文献
致谢
附录