摘要
一、绪论
(一)选题缘由
(二)研究背景及意义
(三)印尼文化教学现状
(四)研究现状及文献综述
1、文化的定义
2、语言与文化的关系
3、文化教学的内容分类与教学原则研究
4、文化教学的方法技巧研究
(五)研究思路和方法
1、问卷调查法
2、课堂实践与观察法
3、文献检索法
4、访谈法
二、慈育大学中国文化教学的历史与现状
(一)慈育大学及中文系的概况
(二)慈育大学中国文化教学的历史
(三)慈育大学中国文化教学的现状
1、师资情况
2、文化课教材情况
3、文化课课程设置情况
4、文化课课堂教学情况
5、文化教学考核评估的情况
6、课外文化活动的开展情况
7、图书馆对文化教学的辅助情况
三、调查问卷及结果分析
(一)调查问卷的设计
1、调查目的
2、调查对象
3、问卷设计
(二)调查结果分析
1、学习者的基本情况
2、学习动机与学习态度
3、课程设置及课堂教学
4、课外活动
(三)小结
四、慈育大学中国文化教学存在的问题
(一)学生学习动机及学习态度
1、学习动机不强
2、学习态度不端正
(二)缺少适用的文化课教材
(三)缺少当代中国国情介绍
(四)考核方式过于单一
(五)课外兴趣班种类缺乏且时间短
五、改进建议
(一)不断激发学生的学习动机
(二)端正学生的学习态度
(三)选择适用的文化课教材
(四)加大当代文化教学比重和国情介绍
(五)增加成绩考核方式的选择
(六)增加课外兴趣班并且延长授课时间
六、结语
注释
参考文献
附录
致谢
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