荷兰民办中文教育机构现状调查研究——以Heerlen（海尔伦）中文学校为例

摘要

随着中国的国际地位的提升，荷兰与中国的经济往来也越来越多，2003年荷兰一跃成为中国在欧盟的第二大贸易伙伴，并一直保持至今;同时旅居荷兰的华人也达到19万之多。荷兰的汉语热持续升温。目前荷兰注册在案的民办中文学校有40所。为了解荷兰民办中文教育机构的现状，本文以Heerlen（海尔伦）中文学校为例，通过问卷调查和访谈的方式，详细地调查分析了学校里学生的学习情况、教师情况;教材选用、教学管理情况;校舍、经费以及家长意见等情况。对于里面存在的问题都进行了详细地分析讨论，也给出了笔者自己的意见。
　　本研究分为七个部分：第一节介绍了荷兰中文教育的概况，论述了前人对荷兰中文教育研究的成果，以及本文的选题意义和具体的研究方法。第二节介绍了Heerlen（海尔伦）中文学校发展历程，以及作为一个非盈利组织，该校目前的基本现状。第三节分为两部分，首先从Heerlen（海尔伦）中文学校学生的基本情况、学生母语情况和学生个体因素对学习的影响这三个方面对学生学习情况进行调查和分析，并给出了解决问题的具体建议;其次分析了Heerlen（海尔伦）中文学校教师的基本情况并指出了目前师资存在的问题，并针对存在的问题给出了解决意见。第四节介绍了Heerlen（海尔伦）中文学校教材使用情况，以及从班级设置及课程安排、学生考核和教师考核等方面对教学管理进行了论述，对于教材不适用以及教学管理不够成熟等方面的问题提出了解决建议。第五节对Heerlen(海尔伦)中文学校硬件设施以及校舍条件和经费情况进行了调查分析，并针对校舍利用不充分、经费不足这两个问题给出了充分利用校舍、寻找赞助和适当提高学费等具体可行的建议。第六节在调查分析了学生家长对Heerlen（海尔伦）中文学校的意见后，分别对家长满意因素和不满意因素进行了讨论和分析，并给出了解决问题的建议。第七节是全文总结，对本文进行了概括性总结，论述了本文的研究意义，同时对本文研究的不足之处做了说明。

目录

摘要

一、绪论

(一)荷兰中文教育概况

(二)关于荷兰中文教育机构的研究现状

1．宏观梳理荷兰中文教育的基本情况

2．对荷兰中文教育具体问题的研究

(三)选题意义

(四)研究方法

二、Heerlen(海尔伦)中文学校发展历程及基本现状

(一)Heerlen(海尔伦)中文学校发展历程

(二)Heerlen(海尔伦)中文学校基本现状

三、Heerlen(海尔伦)中文学校学生、教师情况调查分析和建议

(一)Heerlen(海尔伦)中文学校学生情况及问题分析

(二)学生母语情况调查分析及其对学生的影响

(三)学习者的个体因素的影响

1．生理因素的影响

2．情感因素的影响

(四)学生学习情况的问题分析及建议

1．学生学习情况的问题分析

2．关于学生学习情况问题的建议

(五)Heerlen(海尔伦)中文学校教师情况及问题分析

1．学校教师情况分析

2．学校的师资主要存在的问题

3．关于学校师资问题的建议

四、Heerlen(海尔伦)中文学校教材、教学管理调查分析及建议

(一)Heerlen(海尔伦)中文学校教材情况调查分析

(二)Heerlen(海尔伦)中文学校教学管理情况调查分析

1．班级设置

2．课程设置

3．学生考核

4．教师考核

(三)关于教材、教学管理的建议

1．关于教材问题的建议

2．关于教学管理问题的建议

五、Heerlen(海尔伦)中文学校硬件设旋及校舍、经费情况调查分析及建议

(一)Heerlen(海尔伦)中文学校硬件设施及校舍情况调查分析

(二)Heerlen(海尔伦)中文学校经费情况调查分析

(三)关于Heerlen(海尔伦)中文学校硬件设施及校舍、经费问题的建议

1．充分利用校舍

2．寻找赞助、适当提高学费

六、Heerlen(海尔伦)中文学校学生家长意见调查分析

(一)家长对学校满意的因素分析

(二)家长对学校不满意的因素分析

七、总结

注释

参考文献

附录

致谢

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