声明
摘要
绪论
第一节 研究背景
第二节 文献综述
一、留学生课余生活的相关研究
二、关于对外汉语教学管理的研究
三、文献评述
第三节 研究意义
第四节 研究方法和创新点
一、研究方法
二、创新点
第五节 相关概念的界定
一、教学管理
二、课余生活
第一章 广西大学东盟国家留学生课余生活问卷调查情况
第一节 问卷设计及分析
一、调查对象
二、调查工具
三、问卷设计理论依据
四、问卷设计思路
五、问卷信度和效度分析
第二节 调查过程实施
一、调查内容
二、调查时间
三、调查步骤
第二章 广西大学留学生课余生活调查结果统计分析
第一节 调查结果统计
一、基本信息统计
二、课余生活时间及内容统计
三、出勤统计
四、休息时长统计
五、影响留学生课余生活的因素统计
第二节 结合出勤分析影响留学生课余生活的因素
一、留学生来华留学的目的(动机+期望)
二、学习压力
三、汉语的口语和听力能力
四、对语言学习环境的反应
五、休息时长
六、社交群体
七、留学生来华及学习汉语的时长
八、学生类别
九、“汉语角”活动
第三节 留学生不当课余生活的影响
二、影响休息和身体健康
三、影响班级秩序
四、影响宿舍管理
第四节 小结
第三章 对教学管理的相关建议
第一节 对学校管理的建议
一、招生
二、分班
三、组织开展学校课余活动
四、对“汉语角”活动的推广
五、给留学生搭配汉语学习伙伴
六、开设留学生心理健康教育课程
第二节 对教师管理办法的建议
一、对迟到、旷课学生的处理办法
二、教师面对不同课堂、课程该如何教学
三、开展班级课余活动
四、帮助留学生强化动机
第三节 对宿舍管理者的建议
第四节 对留学生的建议
一、提高自我期望值
二、学会缓解压力
三、有效管理课余生活时间
第五节 小结
第四章 结语
第一节 本文主要结论
第二节 本文不足与展望
参考文献
附录
致谢
