广州市大学生性观念和性态度及性行为现状调查分析

摘要

研究背景： 随着经济的发展和时代的变迁，传统的贞操观和道德观念在大学生他们的思想中渐渐变得淡薄，性观念日益开放，婚前性行为有逐渐增加趋势，未婚同居甚至怀孕等现象时有发生。青少年的生殖健康问题、大学生性及性道德问题已被世界广泛关注。 目的： 了解广州市高校大学生性观念和性态度及性行为现状，从不同视角来分析大学生性观念和性态度及性行为的差异，发现影响大学生婚前性行为的因素，为今后在该人群中开展性道德教育及行为干预提供依据。 资料与方法： 采用分层整群抽样，在广州五所高校分别从大一到大四选取一个班级进行自行设计的大学生性观念和性态度及性行为的问卷调查。根据调查内容进行相关培训。调查人员保证绝对保密，向学生讲明本次调查的意义及调查表填写注意事项。以班级为单位，组织学生在教室统一发卷填写；问卷匿名，当场填写，填写完毕由学生自己将问卷折叠投入锁闭的问卷箱，保证问卷的可靠性及真实性。本次调查的学生总数为1040人，收回调查问卷1008份，其中有效调查问卷959份，有效率为95.14％。运用x2检验分析大学生性观念、性态度和性行为方面的差异，用Logistic回归分析方法探讨影响大学生性行为的主要因素。 结果： 1.大学生性观念大学生恋爱态度趋向“应当正确引导”和“顺其自然发展”，有47.0％学生把“满足生理和心理发展的需要”作为恋爱首选的原因，恋爱动机表现为多元化、非婚化现象。在贞洁方面，有70.9％的学生认为对男女双方都至关重要，女生认可率高于男生(P<0.01)；大学生对是否处女(男)表现出较宽容的态度，对未来伴侣的婚前性行为都有较高的容忍度。性别的不同是性观念的主要影响因素，大学生的性观念较之以往是开放的，较宽容的。 2.大学生性态度对性自由、多个约会对象、在校学习期间结婚、婚前性行为、未婚同居、商业性性行为、多个性伴侣、婚外情人等问题均有相当比例大学生持赞同态度，男生的赞同率明显高于女生(P均<0.01)。大多数学生能正确认识“爱情与性交的关系”；80％以上学生认为“大学生婚前怀孕”和“大学生在校学习期间结婚”对双方都有影响；有64.5％的学生认为大学生婚前人工流产对女生伤害大，应该反对。现在大学生对大学生发生婚前性行为比较宽容，道德意识淡薄，随着时间的推移将会有更多的大学生对此持肯定态度。 3.大学生性行为对于恋爱、异性约会、性冲动、手淫和接触黄色录象或刊物等性行为问题在性别、专业、生源、年级等四个方面进行比较，诸多问题经检验差异有统计学意义。55.1％学生认为那些大学生发生婚前性行为的目的是为了满足性欲，80％以上学生认为“大学生在校学习期间结婚”和“大学生婚前怀孕”对双方有影响。大学生恋爱率随年级升高而升高，城市明显高于农村(P<0.01)。有过性行为经历的学生达13.3％，在性别、年级两方面差异有明显统计学意义(P<0.05)，男生性行为发生率明显高于女生，而且从低年级到高年级有逐渐增高的趋势。调查结果显示，性观念开放、对非婚性行为持赞成态度、有过恋爱经历、异性约会、性冲动、手淫和接触黄色录像或刊物的学生发生性行为的比例较高，差异亦存在有统计学意义(P均<0.01)。 4.大学生发生婚前性行为的影响因素分析本次调查以发生性行为作为因变量，在单因素分析所筛选出的相关变量的基础上，进行多因素Logistic回归分析。结果发现“性别”、“年级”、“双方相爱有感情就可以”、“只要不怀孕就可以”、“大学生婚前怀孕的影响”、“大学生有多个性伴侣”、“接触黄色录像或刊物”、“手淫”、“异性约会”、“恋爱经历”等10个因素是大学生发生婚前性行为的主要相关因素，其中“双方相爱可以发生婚前性行为”、“接触黄色录像刊物”和“有过恋爱经历”是大学生发生婚前性行为的3个主要危险因素。说明大学生发生性行为都是受多因素共同作用的结果。 5.大学生性教育情况大学生获取性相关知识的主要途径是书报杂志、网络媒体、同学和朋友、影视录像，从学校和家庭得到性知识很少，医学院校学生从学校获取性知识明显高于非医学院校学生。大学生希望获得性知识主要内容是性心理、性生理和人际关系方面。在校园大学生与异性交往可以容许的行为主要表现在“两人一起散步聊天”、“约会”、“一般交往”“手挽手散步”、“接吻”等方面，但有25.2％学生同意发生性交行为。调查还显示大学生对所在学校性道德教育满意程度较低，大多数学生认为学校有必要开展更多的性道德教育，而且赞成健康的性道德教育可有效地防止大学生婚前性行为发生。 结论： 当代大学生性观念、性态度较为开放，13.3％学生有性行为史，他们的性行为虽不普遍但已见增加，并随年级的升高有逐渐增加的趋势。因此，高校应积极开展性教育，教育内容应根据性别、年级的不同而有所侧重，男性要加强责任感的教育，对女性应加强自尊自重自爱的教育，低年级要侧重性道德的教育，高年级要侧重避孕知识和技能培训；同时应与思想教育和素质教育相结合，树立大学生正确的性道德观念，促进大学生思想道德素质的提高。报刊杂志等大众媒体仍然是大学生获取性知识的主要来源，父母教育和学校教育在大学生的性知识来源中并未能发挥主要的作用。对待大学生性问题，学校、家长和社会要协同发挥作用，采取适当教育和正确引导的方式，会使大学生在性行为方面采取更负责任的态度。总之，加强性教育是减少大学生婚前性行为发生和促进青少年性健康发展的重要措施。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章 引言

1.1大学生的生理及心理特点

1.2大学生性道德教育简述

1.3性道德教育与提高大学生性道德素质的关系

1.4国内外研究概况

1.5我国大学生性道德现状

1.6我国高校性道德教育现状

第2章资料与方法

2.1调查对象

2.2调查内容

2.3调查方法

2.4变量名与赋值

2.5问卷的信度检验和接受性

2.6资料录入与统计方法

2.7质量控制

第3章结果

3.1调查对象的人口学特征

3.2大学生性观念情况

3.3大学生性态度情况

3.4大学生性行为情况

3.5不同因素对大学生发生婚前性行为的影响

3.6大学生发生婚前性行为的影响因素分析

3.7大学生性教育相关情况

3.8大学生在与异性交往方面可以容许的行为

第4章讨论

4.1大学生性观念

4.2大学生性态度

4.3大学生性行为及影响因素探讨

4.4大学生性教育

4.5加强大学生性道德教育的建议

4.6本研究的优缺点

第5章小结

5.1本研究的主要结论

5.2主要不足之处

5.3研究展望

参考文献

附 录

致 谢